分析 細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞的生長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大;細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.
解答 解:在生物體的生長(zhǎng)過(guò)程中,生物體通過(guò)細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多,通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大.通過(guò)細(xì)胞分化形成不同的組織,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起行使一定的功能,從而構(gòu)成器官.葉的表皮主要由保護(hù)組織構(gòu)成,大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成.
故答案為:分裂; 分化;保護(hù); 神經(jīng)
點(diǎn)評(píng) 掌握生物體生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化的知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化道長(zhǎng),盲腸發(fā)達(dá) | B. | 消化道長(zhǎng),盲腸不發(fā)達(dá) | ||
C. | 消化道短,盲腸不發(fā)達(dá) | D. | 消化道短,盲腸發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生物是一種桿狀細(xì)菌 | B. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,該生物屬于生產(chǎn)者 | ||
C. | 該生物可以分解有機(jī)物 | D. | 該生物沒(méi)有成形細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 企鵝的皮下脂肪很厚 | B. | 沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙 | ||
C. | 溫帶的野兔隨季節(jié)換毛 | D. | 蓮藕的莖和葉都是中空的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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