【題目】下列關于生物變異的說法中正確的是

A. 變異為生物進化提供了原始材料 B. 生物的變異都對生物的生存有利

C. 生物的變異都對生物的生存不利 D. 生物的變異都能遺傳

【答案】A

【解析】生物變異為生物進化提供了原始材料，A正確；變異是隨機產(chǎn)生的，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，B錯誤；變異按照對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的，C錯誤；生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異，因此生物的變異不一定都是可遺傳的變異，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果將細胞比做汽車的話，發(fā)動機靠油給汽車提供動力，那么，動植物細胞中，被稱為能量轉換器的是（　�。�
A.細胞質、液泡
B.細胞核、細胞質
C.線粒體、葉綠體
D.細胞壁、細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，從視野A到視野B時，操作過程的正確順序是（　�。�
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈
④轉動轉換器 ⑤玻片向左下方移動 ⑥玻片向右上方移動．

A.⑥④③②
B.③⑤①②
C.⑤④③②
D.⑤③④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物進化的最直接證據(jù)是( )

A、化石 B、比較解剖、比較胚胎

C、分子生物學 D、以上三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】旅客坐車時，即使閉上眼睛也能準確判斷汽車行使速度的變化和是否在上下坡行駛，接受這種刺激的感受器位于

A.鼓室和半規(guī)管 B.前庭和半規(guī)管 C.前庭和耳蝸 D.鼓室和耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）顯微鏡現(xiàn)安裝有20×、30×和50×三個物鏡，觀察玻片標本時應首先選擇的是 ， 顯微鏡下具有放大物象的結構是[]和[] ．
（2）若要使顯微鏡中視野內(nèi)的物像從左側移至中央，則應將玻片標本向（選填“左”或“右”）側移動
（3）在生物實驗室中，除了顯微鏡以外，還經(jīng)常用到其他實驗器具，如是常用的加熱工具；可用于加熱，配制溶液，轉移液體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種植物的圖片，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在水綿細胞內(nèi)，呈螺旋式分布的帶狀結構是 ， 腎蕨靠的是繁殖后代．
（2）這三種植物中，可以作為空氣、土壤污染程度的指示植物的是 ， 可以為人們提供優(yōu)質木材的是 ．


（3）松樹是（選填“常綠”或“落葉”）植物，屬于（選填“喬木”或“灌木”），松葉細長，成束生長，表皮外有角質層，根系發(fā)達，這些特點能使松樹適應的陸地生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結構和功能是相適應的。下列各項中，有利于組織細胞獲得氧氣的是

A.小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛 B.毛細血管壁由一層扁平上皮細胞構成

C.動脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜 D.腎小球由許多毛細血管纏繞而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒．救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進行診斷、救治和護理．請結合圖回答問題：

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常．根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑：（用數(shù)字和箭頭表示）．
（2）醫(yī)生給他的靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的 ． 注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是 ， 調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉化等．
（3）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是 ， 可以采用止血帶止血法或指壓止血法在（填“遠心端”或“近心端”）止血．

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