【題目】在生物圈中，凡是 、 的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。

【答案】微��；簡單

【解析】

此題考查的是微生物的知識，基礎(chǔ)性強，思考作答．

解答：解：微生物是指個體微小，結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨特的特點：一是種類繁多，二是分布廣泛，已發(fā)現(xiàn)的微生物達10萬種以上，新種不斷發(fā)現(xiàn)．可以說微生物無處不有，無處不在，冰川，溫泉，火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡．

故答案為：個體微小；結(jié)構(gòu)簡單；

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的運動方式（ ）

A．爬行 B．跳躍 C．飛行 D．三種運動都有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制藥廠常將藥物封裝在用淀粉制成的膠囊中，以免口服時藥物對胃產(chǎn)生刺激．原因是（　　）
A.胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進入小腸，減少對胃的刺激
C.淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽
D.淀粉消化后與藥物混合可減少對胃的刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，具有細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�

A. 流感病毒 B. 煙草花葉病毒 C. 酵母菌 D. 噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動物

C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這說明（ ）

A.生物能對外界刺激作出反應(yīng) B.動物能夠運動

C.動物遇到危險能釋放墨汁 D.烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①是________，②是 _________。

（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是________和______。若是在進行屈肘，肱二頭肌接受了_________傳來的興奮而收縮，牽引_______繞著____________活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一切人員入境時，都要進行檢疫，其目的是( )
A.控制傳染源
B.計劃免疫
C.切斷傳播途徑
D.保護易感者

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