A. | 能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 | B. | 對(duì)環(huán)境的刺激做出了反應(yīng) | ||
C. | 不能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 能夠影響環(huán)境 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入.
解答 解:放羊的數(shù)量持續(xù)上升,但山羊不僅采食草、灌木和樹葉,而且又連根一起刨食的習(xí)性,使草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞,甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象.因此,題干中這個(gè)事例說明生物能夠影響環(huán)境.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鰓之所以是紅色的,因?yàn)轹w絲里密布毛細(xì)血管 | |
B. | 通過鰓只能吸入氧氣,無法排除二氧化碳 | |
C. | 魚可以通過鰓與空氣發(fā)生氣體交換 | |
D. | 鰓不僅可以從水中獲取氧氣,還能獲取其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 分生組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌和流感病毒 | B. | 煙草花葉病毒和乳酸菌 | ||
C. | 細(xì)菌和酵母菌 | D. | 艾滋病病毒和煙草花葉病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方式 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 入球小動(dòng)脈 | C. | 出球小動(dòng)脈 | D. | 腎靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能 | B. | 植物的光合作用 | ||
C. | 電鰻體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | D. | ATP |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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