1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 | |
處理方式 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
實驗結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
分析 在探究實驗中,起對照作用的實驗,應(yīng)該只有一變量不同而其余量都相同,也就是變量的惟一性,在本實驗中,1號瓶和2號瓶相比只有水分不同,因此變量是水分;1號瓶和3號瓶相比只有空氣不同,因此變量是空氣;1號瓶和4號瓶相比只有溫度不同,因此變量是溫度.
解答 解:(1)如表的實驗設(shè)計共包含了3組對照實驗,分別是1號瓶和2號瓶的變量是水分;1號瓶和3號瓶的變量是空氣;1號瓶和4號瓶的變量是溫度.
(2)在探究實驗中,起對照作用的實驗,應(yīng)該只有一個條件不同而其余條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實驗中,1號瓶在實驗中起對照作用.
(3)1號瓶和2號瓶的變量是水分,1號瓶內(nèi)灑少量的清水,種子萌發(fā)了,而2號瓶不灑水不萌發(fā),說明水是種子萌發(fā)的條件.
(4)1號瓶和3號瓶的變量是空氣,1號瓶內(nèi)灑少量的清水,有空氣,種子萌發(fā)了,而3號瓶倒入過量的水,水淹沒種子無空氣不萌發(fā),說明空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件.
(5)即使環(huán)境條件適宜,被蟲咬壞的種子也不能萌發(fā).因此該同學(xué)所用的種子應(yīng)具有完整、有活力的胚.
故答案為:
(1)3
(2)對照
(3)水分
(4)3
(5)完整、有活力
點評 關(guān)鍵是探究實驗變量的唯一性以及種子萌發(fā)的外界條件.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了減少氣泡的出現(xiàn),用大拇指使勁壓蓋玻片 | |
B. | 為了容易觀察到細(xì)胞核,可以用碘液染色 | |
C. | 為了觀察清晰,可先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察 | |
D. | 為了使碘液均勻染色,可用吸水紙在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)吸 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬牛羊和體內(nèi)的細(xì)菌 | B. | 豆科植物和根瘤菌 | ||
C. | 構(gòu)成地衣的藻類和真菌 | D. | 十字花科植物和菜粉蝶 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 | B. | 對環(huán)境的刺激做出了反應(yīng) | ||
C. | 不能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 能夠影響環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝在膠囊里的藥物可慢慢滲出 | |
B. | 淀粉在口腔中初步消化,便于吞咽 | |
C. | 與淀粉混合,藥效更高 | |
D. | 胃不能消化淀粉,膠囊可直接進(jìn)入小腸 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com