【題目】傳染病是指由____(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、________三個(gè)方面。

【答案】病原體 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群

【解析】

傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

由病原體引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染病。傳染病預(yù)防措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異屬于不遺傳的變異是 ( )

A. 視覺正常的夫婦生下患色盲的孩子

B. 綿羊的毛是卷的,山羊的毛是直的

C. 小明的眼睛是雙眼皮,而他的姐姐是單眼皮

D. 在室外工作的人膚色比較黑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆明市園林工人給移栽后的綠化樹掛吊瓶,補(bǔ)充水和無機(jī)鹽,以提高成活率。掛吊瓶的針頭應(yīng)插入到莖的( )

A. 分生組織 B. 機(jī)械組織 C. 導(dǎo)管 D. 篩管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花展上的一盆菊花開有多種顏色,你知道園藝師是如何讓一棵菊花開出多種顏色嗎? ( )

A. 組織培養(yǎng) B. 嫁接 C. 扦插 D. 種子繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征的是( )

A. 兩側(cè)對(duì)稱 B. 有口無肛門 C. 有刺細(xì)胞 D. 營(yíng)寄生生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文對(duì)生物進(jìn)化原因的解釋,其中正確的是( )

A. 少量繁殖 B. 定向變異 C. 生存斗爭(zhēng) D. 用進(jìn)廢退

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】愛是偉大的,母親的辛苦是從十月懷胎開始的,那么人的生命的起點(diǎn)是 ( )

A. 胎兒 B. 卵細(xì)胞 C. 受精卵 D. 嬰兒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中的視野如圖所示若要將物像調(diào)整到視野正中央,正確的方法應(yīng)該是( )

A.把裝片向右上方移動(dòng)
B.把裝片向右下方移動(dòng)
C.把裝片向左上方移動(dòng)
D.把裝片向左下方移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的科學(xué)探究方法是(

A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測(cè)量法 D.實(shí)驗(yàn)法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案