【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中的視野如圖所示若要將物像調(diào)整到視野正中央，正確的方法應(yīng)該是（ ）

A.把裝片向右上方移動(dòng)
B.把裝片向右下方移動(dòng)
C.把裝片向左上方移動(dòng)
D.把裝片向左下方移動(dòng)

【答案】B
【解析】解：由于在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的上下左右顛倒的倒像．所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．視野中的物像位于右下方，為了使物像能出現(xiàn)在視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向左上方移動(dòng)到視野的中央．
故選：B
【考點(diǎn)精析】利用練習(xí)使用顯微鏡對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體內(nèi)肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換后，血液中氣體成分的變化是（ ）
A.氧氣和二氧化碳都增多
B.氧氣增多，二氧化碳減少
C.氧氣和二氧化碳都減少
D.氧氣減少，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病是指由____（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、____和____三個(gè)方面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大熊貓是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物。下列不屬于大熊貓主要特征的是

A. 用肺呼吸B. 體腔內(nèi)有膈C. 胎生哺乳D. 體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物，在某一時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量關(guān)系．若有害物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累有害物質(zhì)最多的可能是（ ）

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感冒時(shí)常感到呼吸不暢通，這主要是因?yàn)椋?/span> ）

A．氣管分泌的粘液增多 B．喉結(jié)腫脹，喉腔變小

C．參與氣體交換的肺泡數(shù)減少 D．鼻黏膜充血腫脹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)寫序號(hào)）
（1）寫出圖中序號(hào)⑥的結(jié)構(gòu)名稱 ．
（2）②中有 ， 是有圖中的分泌產(chǎn)生的，與圖中的一樣都能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的性．
（3）③是由組織構(gòu)成，運(yùn)動(dòng)員的該結(jié)構(gòu) ， 因此不容易脫臼，即從中脫出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物和空氣進(jìn)入體內(nèi)的共同通道（ ）

A．咽 B．鼻 C．氣管 D．食道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泰山是我國(guó)著名的旅游勝地，山上的奇石異樹都是優(yōu)美的風(fēng)景，下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學(xué)的是（ ）

A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子

B.臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露

C.五大夫松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用

D.臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案