【題目】在近親結(jié)婚的夫婦雙方產(chǎn)生的后代中，出現(xiàn)遺傳病的機(jī)會要大大增加。

【答案】√

【解析】

試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性 較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7．8～62．5倍；先天畸形 及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著�？梢婎}中的敘述是正確的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）

A．薄而透明的 B．新鮮的 C．完整的 D．干燥的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們生活的環(huán)境中,存在著細(xì)菌等大量的病原體。我們能夠健康地生活,原因之一是我們的皮膚具有屏障作用,植物果實(shí)的果皮也同樣具有屏障作用。下面為某探究活 動小組的同學(xué)利用西紅柿進(jìn)行的模擬探究活動。

實(shí)驗(yàn)用品：潔凈塑料袋4個，果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個，等量的西紅柿腐 爛物2份。

探究過程：將4個西紅柿洗凈、擦干，處理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放 置在25的環(huán)境中，四天后觀察,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請根據(jù)上述探究過程，分析回答下列問題：

（1）1號西紅柿在本探究實(shí)驗(yàn)中起的是______________作用。

（2）請你預(yù)測4號西紅柿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ______________。（填“不腐爛”、“輕度腐爛，，或“嚴(yán)重腐爛”）

（3）在免疫學(xué)上，人體皮膚的這種屏障作用屬于 ___________免疫。

（4）當(dāng)病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,促使其產(chǎn)生抵抗該病原體的___________，從而參與病原體的清除。

（5）某人不慎被一只瘋狗咬傷，患上了狂犬病。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，該患者屬于____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA的說法，錯誤的是

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì) B．每個DNA分子上有許多基因

C．DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu) D．每條染色體上有許多個DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中，能正確表示細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五層“平衡膳食寶塔”，下表將寶塔中各層食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析下表回答：

（1）正在生長發(fā)育的青少年需要較多的蛋白質(zhì)，應(yīng)該多吃第_____層和第四層的食物．

（2）平時(shí)膳食中食用最多的是第一層食物，它能為人體提供的最主要能源物質(zhì)是_____．

（3）小華同學(xué)午餐食譜是：米飯、魚、豬肉、豆腐，從均衡膳食的角度看，還應(yīng)該補(bǔ)充_____類的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是探索微觀世界的工具．

（1）圖中未標(biāo)出具體名稱的部件：③是 ．
（2）顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安放、、觀察．
（3）若所用的目鏡為10×，物鏡為10×，則該顯微鏡對標(biāo)本的放大倍數(shù)為倍．蘭蘭觀察了多種材料，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織等等，深刻認(rèn)識到。
（4）除病毒外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（5）動植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的都細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 ．
（6）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是：、葉綠體及液泡．
（7）細(xì)胞分裂時(shí)，的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯．
（8）神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞和構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，分別對三支試管進(jìn)行了如下處理：

序號

處理方法

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?70C溫水

2

饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?70C溫水

3

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?0C溫水


（1）第2號設(shè)計(jì)有錯，將錯誤之處改正為 ．
（2）第2號改正設(shè)計(jì)后，本實(shí)驗(yàn)共有組對照實(shí)驗(yàn)．
（3）第2號改正設(shè)計(jì)后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍(lán)的是號．
（4）第2號改正設(shè)計(jì)后，1、2號對照，說明對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）家鴿的身體呈____________型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了____________ ，生有幾排大型的_______________，胸部有很突出的________________，其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的____________，可牽動兩翼完成飛行。

（3）直腸______，糞便可及時(shí)排出體外，這樣可以____________，利于飛行。

（4）吸氣時(shí),吸進(jìn)的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行 ___________,一部分則直接進(jìn)入氣囊。

（5）心臟____________，____________發(fā)達(dá)，輸氧能力強(qiáng)。

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