從人體的結(jié)構(gòu)層次分析，眼、耳屬于（　　）
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成分生組織的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂和分化，能夠形成的組織有（　�。�
①上皮組織②輸導(dǎo)組織③營(yíng)養(yǎng)組織④保護(hù)組織．
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于器官的是（　�。�
A、軟骨B、心肌C、血液D、皮膚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體有八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、
 
、
 
、
 
、
 
．這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人或動(dòng)物體完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中屬于器官的是（　�。�
A、汗腺B、心肌C、神經(jīng)細(xì)胞D、皮膚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、細(xì)胞→組織→動(dòng)物體B、細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體D、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，與其它三幅圖不同的是（　�。�
A、B、C、D、

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組織的產(chǎn)生、分布和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)自身能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的器官，如胃、腸等一定含肌肉組織B、分布于動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織C、動(dòng)植物體內(nèi)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的都是輸導(dǎo)組織D、動(dòng)植物體都有四種組織，它們都是通過(guò)受精卵分裂分化來(lái)的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)植物的營(yíng)養(yǎng)器官的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、根、莖、葉是綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官B、植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽C、芽的類型有多種，將來(lái)能發(fā)育成莖和葉的是枝芽D、構(gòu)成葉的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上有較大差異，這是細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案