構(gòu)成分生組織的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂和分化，能夠形成的組織有（　　）
①上皮組織②輸導(dǎo)組織③營(yíng)養(yǎng)組織④保護(hù)組織．
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口逐漸愈合…，這些過(guò)程主要是（　�。�
A、細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程B、細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化過(guò)程C、細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)過(guò)程D、染色體逐漸減少的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體的所有組織都可能發(fā)生癌變．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

骨髓移植能治療白血病等疾病，因?yàn)楣撬柚杏性煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞（如圖所示），這一過(guò)程稱為細(xì)胞的（　　）
A、生長(zhǎng)B、分裂C、分化D、癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶．如圖是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖，其中A、B表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①表示細(xì)胞分裂B、A表示葉綠體C、B表示細(xì)胞核D、b表示保護(hù)和支持

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功制造出了心臟細(xì)胞，這個(gè)過(guò)程屬于細(xì)胞的（　�。�
A、分裂B、生長(zhǎng)C、分化D、成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

血液不僅能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物，而且還具有防御和保護(hù)作用其屬于（　�。�
A、營(yíng)養(yǎng)組織B、結(jié)締組織C、輸導(dǎo)組織D、保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)不屬于器官的是（　�。�
A、皮膚B、胃C、肺D、小腸腺上皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從人體的結(jié)構(gòu)層次分析，眼、耳屬于（　�。�
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案