【題目】已知面頰上有酒窩有顯性基因控制，無(wú)酒窩有隱性基因控制。一對(duì)有酒窩的夫婦，生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子。

（1）人類(lèi)的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)______________。

（2）這對(duì)夫婦所生的孩子中，兒子的性狀與父母相同，這種子代與親代在性狀上的相似性叫做_______；女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在形狀上的差異叫做_______。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出有酒窩兒子可能的基因組成：____（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。

（4）父母控制性狀的基因是以_______為“橋梁”傳遞給子女的。

【答案】 相對(duì)性狀 遺傳 變異 DD或Dd 生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）

【解析】（1）人類(lèi)的有酒窩和無(wú)酒窩是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此是一對(duì)相對(duì)性狀。
（2）這對(duì)夫婦所生的孩子中，兒子的性狀與父母相同，這種子代與親代在性狀上的相似性叫做遺傳；女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異叫做變異。
（3）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，一對(duì)有酒窩的夫婦，生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒。說(shuō)明有酒窩是顯性性狀，親代是基因組成是Dd，遺傳圖解如圖：


從遺傳圖解看出，有酒窩兒子可能的基因組成：DD或Dd。

（4）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】畫(huà)概念圖是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種方法，可以幫助我們進(jìn)行知識(shí)梳理．請(qǐng)根據(jù)下列概念圖作答．

（1）若①和②是直接與心臟相連的血管，則①和②分別是_____、_____．

（2）若a，b分別代表兩種氣體，則a為_____．

（3）呼吸是人體與外界進(jìn)行交換的過(guò)程，包括四個(gè)環(huán)節(jié)，其中B代表_____．

（4）經(jīng)過(guò)A過(guò)程后，血液由_____血變?yōu)?/span>_____血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類(lèi)型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________。

（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是____________處的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動(dòng)是___________________。

（3）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是_______血，C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是____________ 。

（4）若B為腎小管外的毛細(xì)血管，則A所示血管為___________，在B處完成的生理活動(dòng)是______________。

（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是________血。

（6）若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動(dòng)的血液含__________較多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，為人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的________。

(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中______所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

(3)圖中⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌______來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。

(4)圖中④所示器官分泌的消化液稱(chēng)為______。

(5)圖中⑤有______并消化一部分食物的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在許多死魚(yú)中，判斷魚(yú)新鮮的訣竅是（　　）

A. 鱗片完整

B. 體表濕潤(rùn)

C. 鰓絲顏色鮮紅

D. 體表無(wú)傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別的敘述中，不正確的是

A.身高，體重 B.制造工具的能力不同

C.腦發(fā)育的程度不同 D.運(yùn)動(dòng)方式不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最近，一段視頻刷爆朋友圈：一個(gè)診所醫(yī)生的兒子跪求病人“別輸液”，他說(shuō)，自己感冒，爸爸從不給他輸液，只讓他吃點(diǎn)藥，“抗生素對(duì)流感病毒一點(diǎn)也不起作用，還傷害內(nèi)臟器官”，目前治療流感的有效藥只有口服的抗病毒藥——奧司他韋，三月份流感患者增多，尤其是托幼、散居兒童和學(xué)生。目前流行的流感主要是由甲型H1N1流感病毒引起的，傳染性強(qiáng)、傳播速度快。下圖的漫畫(huà)表示人體受到流感病毒感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示流感病毒的是[____]，該病原體__________細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（填“有”或“無(wú)”）。

（2）當(dāng)①侵人人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)叫[___ ]，使人體獲得相應(yīng)的免疫力，這種特殊的蛋白質(zhì)叫__________。

（3）通過(guò)注射相應(yīng)的疫苗也能獲得相同的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[___ ]。

（4）該漫畫(huà)表示的免疫類(lèi)型為 ___________(非特異性/特異性)免疫。

（5）“抗生素對(duì)流感病毒一點(diǎn)也不起作用”的原因是抗生素主要用于治療各種由__________感染引起的疾病。

（6）目前治療流感的有效藥——奧司他韋，是__________（處方/非處方）藥物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)卵殼對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)有_____________作用 ．

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多______，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有 45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多________出現(xiàn)．

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的_____________端（填代號(hào)），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有______________________________________________________．

（4）用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn)， 該結(jié)構(gòu)就是_____________．

（5）在雞卵結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有__________、卵黃和____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化過(guò)程：

（1）①②的過(guò)程表示________________。

（2）③的過(guò)程表示__________________。

（3）細(xì)胞分化的結(jié)果是形成。

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