【題目】生物對環(huán)境的適應(yīng)是永遠(yuǎn)不會改變的.
【答案】錯誤
【解析】解:生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力,生物就會被淘汰.這就是適者生存,不適者被淘汰.例如:將鯽魚放到海水中,不久鯽魚就會死亡,這說明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境.
所以答案是:錯誤.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響(適應(yīng):現(xiàn)在生存的每一種生物,都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式.影響:植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析。
(1)如甲圖,將植物罩上無色透明塑料袋,放在光下3~4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的_____(氣體)。
(2)如甲圖,若將無色透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進(jìn)行作_____作用。上述實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置_____,該實驗的變量是_____。
(3)如乙圖,將植物罩上無色透明塑料袋,放在暗處3~4小時。將塑料袋中氣體通入②號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了_____作用,釋放出了_____。如果把此植株換成一些有活力的種子,是否要放在黑暗的環(huán)境進(jìn)行實驗?_____(填“是”或“否”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟瓣膜只能向一個方向開放,確保了血液的流動方向( )
A. 左心房→左心室→肺靜脈 B. 右心房→右心室→肺動脈
C. 左心室→左心房→肺靜脈 D. 右心室→右心房→肺動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)人體的運(yùn)動系統(tǒng)是由__、骨連接(如關(guān)節(jié))和__共同組成的.
(2)關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著支點的作用.C圖中在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都有[__]關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)軟骨非常光滑,它們與[__]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液都可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動更加靈活.
(3)[2]是__,包圍著整個關(guān)節(jié),使關(guān)節(jié)更牢固.
(4)每一塊骨骼肌都是由[③]__ 和[④]__ 組成的.
(5)A圖__________ 動作.當(dāng)[①]__ 受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動__ 繞著__ 活動.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答
(1)蝗蟲、家蠶和青蛙在發(fā)育方面的共同點是都屬于__________發(fā)育。
(2)圖甲中②的名稱是_________。在②→①的過程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻去的皮實際上是___________,
(3)圖乙中③表示的發(fā)育時期叫作____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是_____(填圖中數(shù)字)。從生物學(xué)的角度看,為了提高產(chǎn)絲量應(yīng)該延長蠶發(fā)育的_______期。
(4)蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,蝌蚪用________呼吸,成蛙用________呼吸,皮膚輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無花果有紅色和黃色之分,現(xiàn)用兩種紅色無花果進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如圖(用字母T、t表示)。該實驗親代和子代紅果基因組成是( 。
A. 親代TT、TT子代紅果TT
B. 親代TT、Tt子代紅果TT或Tt
C. 親代Tt、Tt子代紅果Tt
D. 親代Tt、Tt子代紅果TT或Tt
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