【題目】我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養(yǎng),分析回答:
(1)以上裝置中能萌發(fā)的是_____.
(2)要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置_____.
(3)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_____.
(4)若(1)中你認為應(yīng)該萌發(fā)的那瓶種子也不萌發(fā),很有可能是因為種子_____或種子的_____不完整.
【答案】 乙 乙和甲 缺少空氣(氧氣) 正在休眠期 胚
【解析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。分析題干中的圖示可知,該小組設(shè)置了三組對照實驗:甲與乙以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究水對種子萌發(fā)的影響;乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響;乙與丁以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響。
(1)甲缺乏水分種子不萌發(fā);乙具備了種子萌發(fā)的條件,種子能萌發(fā);丙溫度低種子不萌發(fā);丁種子浸沒在水中缺乏充足的空氣,種子不萌發(fā)。因此以上裝置中能萌發(fā)的是乙。
(2)要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,唯一的變量是適量的水分,因此需選擇裝置乙和甲。
(3)丁種子浸沒在水中缺乏充足的空氣,種子不萌發(fā)。因此丁裝置種子不萌發(fā)的原因是缺少空氣。
(4)影響種子萌發(fā)的因素,除了具備種子的萌發(fā)的環(huán)境條件外,還需要具備自身條件。因此若(1)中認為應(yīng)該萌發(fā)的那瓶種子也不萌發(fā),原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即種子正在休眠期或種子的胚不完整。
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【題目】種植在密封良好的溫室內(nèi)的黃瓜,開了許多花,卻沒有結(jié)過一條黃瓜,其主要原因可能是( 。
A. 光照不足 B. 黃瓜的花無花蕊
C. 室內(nèi)不通風(fēng) D. 沒有昆蟲,不能傳粉
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【題目】近年來我國多地霧霾頻發(fā),PM2.5污染程度進一步升高。霧霾不僅對城市的運行產(chǎn)生了影響,更重要的是人體的健康也受到了威脅。人體呼吸時,外界的空氣經(jīng)過呼吸道進入肺,下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是( 。
A. B. C. D.
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【題目】“檢驗綠葉在光下制造有機物”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜,其主要目的是( )
A.提高光合作用的效率 B.消耗葉片內(nèi)存在的淀粉
C.儲備光合作用的原料 D.消耗葉片內(nèi)的葉綠素
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【題目】如圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)栽培于土壤中的農(nóng)作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),又能抑制有害物質(zhì)進入植物體,主要與[]_____(填結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān).
(2)右細胞沒有結(jié)構(gòu)③,你認為該結(jié)構(gòu)最可能是_____.
(3)蘋果甘甜可口主要是因為結(jié)構(gòu)[]_____內(nèi)中含有大量糖分.
(4)左圖是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和的基本單位.①是最外層的透明薄壁,對植物細胞起_____作用.
(5)細胞新陳代謝的主要場所是_____.
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【題目】生物名稱真難認,名稱里面有“魚”的不一定是魚,名稱里面沒有“魚”的倒有可能是魚。聰明的你一定知道,下列動物中哪一種是魚?
A.魷魚 B.鮑魚 C.海豹 D.海馬
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【題目】某實驗小組的同學(xué)在“探究綠色植物進行光合作用”的實驗時,設(shè)計了圖示實驗裝置。他們進行了如下實驗操作:
①將甲葉片的主脈切斷(斷點上方為A部分,斷點下方為B部分);②用不透明袋將乙葉片全部罩上;
③將裝置放于黑暗中處理24小時;④再將裝置放于光下照射4小時,取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍色、A部分不呈藍色;b.乙葉片不呈藍色。
請你分析實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進行光合作用需要__________。
(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進行光合作用需要__________。
(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時,發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的______________形成的。
(4)在該探究中,步驟_________(填序號)是為了讓葉片中的淀粉運走耗盡。
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【題目】實驗探究:下面是植物光合作用的實驗過程:
①選一盆銀邊天竺葵,預(yù)先放黑暗處一晝夜,再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位。然后,把植株放在陽光下照射4—6小時,再將葉片剪下,并用打孔器分別在該葉的A,B,C三個不同部位取下三個小的葉圓片(如圖所示)②將三個小的圓葉放在裝有某溶液的試管中,經(jīng)熱水浴脫色。③將三個脫色的圓片分別放在白紙上,然后用滴管吸取碘液,分別滴在三個小的圓葉上。分析上述實驗,回答下列問題。
⑴上述實驗過程中使用的某溶液是_____________。
⑵在A,B,C三個圓片中,變藍的是________________,,不變藍的是________________.。
⑶為了證明下面兩項結(jié)論,各需比較圖中A,B,C中哪項?
光合作用需要光的是____________,光合作用需要葉綠體的是___________。
⑷A葉原片中不變藍的原因是_______________________________。
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【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題:
(1)②是由種子的____發(fā)育而來。
(2)桔開花后,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和____。
(3)E由D圖中的[____]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于____。
(4)從E可判斷桔屬于____(填“裸子植物“或“被子植物”)。
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