【題目】米勒的實驗證明了（ ）

A. 原始地球上可形成原始生命 B. 原始地球上可形成有機物氨基酸

C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球

【答案】B

【解析】1953年美國生物學家米勒在實驗室中，用充有甲烷、氨氣、氫氣和水（無機小分子）的密閉裝置，以加熱、放電來模擬原始地球環(huán)境條件，合成了一些氨基酸、有機酸、尿素（有機小分子）。米勒的這個經(jīng)典實驗證明在生命起源中，從無機小分子物質(zhì)合成有機小分子的化學過程是完全可能的。也就是說原始地球上可形成有機物氨基酸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（ ）

A. 外骨骼 B. 角質(zhì)層 C. 細胞壁 D. 體壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列 幾種動物行為中，屬于先天性行為的是：

A、大山雀偷飲牛奶 B、獼猴做表演

C、母雞哺育小雞 D、大猩猩利用木箱取香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常說的“白果”不是果實，二是銀杏的種子，無果皮包被，因此銀杏屬于

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研團隊將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花DNA中獲得一株抗蟲棉。取抗蟲棉葉片的一部分進行大量繁育，如圖所示。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 抗蟲棉的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 如圖所示繁育過程屬于無性生殖

C. 該方法可快速獲得多種變異類型

D. 該過程包括細胞生長、分裂、分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖

（1）血液的顏色主要決定于圖中的__________，它的主要功能是________________。

（2）當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中________的數(shù)目會顯著增加。

（3）能穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細菌的是__________。

（4）人從平原到高海拔地區(qū)時，血液中________的數(shù)量會顯著增加。

（5）圖中形狀不規(guī)則，沒有細胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞中，具有保護和支持功能的結(jié)構(gòu)是 ，一個細胞的控制中心是 ， 是細胞的門戶，凡是進出細胞的物質(zhì)都要經(jīng)過它的選擇。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究植物對空氣中塵埃粒子有何影響，進行了以下實驗；

①在甲乙兩個相同的房間內(nèi)，在甲房間內(nèi)置入綠色植物10株，乙房間不放植物。

②同時向甲、乙兩個房間內(nèi)釋放等量的較大顆粒物，制造有塵埃粒子空氣環(huán)境。

③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣中的塵埃粒子數(shù)進行檢測。

請分析回答：

（1）本實驗的假設(shè)是___。

（2）原開始時，甲、乙兩個房間塵埃粒子的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確？___。

（3）如圖是釋放顆粒物1小時，在甲房間三個不同的位置檢測的結(jié)果，則此時甲房間的塵埃粒子數(shù)是____。

（4）在密閉的房間內(nèi)，隨著時間的延長，大的顆粒物都會降落到地面，但最終檢測的結(jié)果是甲房間的塵埃粒子數(shù)遠遠少于乙房間的塵埃粒子數(shù)，由此你推測植物能夠降低空氣中塵埃粒子的原因是___。

（5）植物在改善空氣質(zhì)量方面，除上述作用外，還具有___、___作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體的消化系統(tǒng)由 和 組成。

（2）圖中［ 1 ］是 ，能分泌 。

（3）人體最大的消化腺是[ ] ，它能分泌 ，促進 被消化。

（4）消化吸收營養(yǎng)的主要場所是[ ] ，內(nèi)有 和 增加了吸收營養(yǎng)的面積。

（5）除腸液以外，由［�。�___________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

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