【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中的“殼”指的是( )
A. 外骨骼 B. 角質(zhì)層 C. 細(xì)胞壁 D. 體壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少
B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行
C. 土壤浸出液為植物生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽
D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)鯽魚(yú)背部的顏色比腹部的顏色____________(填“深”或“淺”),有利于____________。
(2)鯽魚(yú)的體型呈____________形,有利于____________。
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)都具有感知水流方向,速度和測(cè)定方位作用的____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,圖中的____________(填序號(hào))和③液泡是該細(xì)胞所特有的。
(2)圖中具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部,并能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____________(填序號(hào)),細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于____________(填序號(hào))中。
(3)—般情況下,根毛細(xì)胞液的濃度____________(填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的濃度,因此根能從土壤中吸收水分。根毛細(xì)胞向外突起形成根毛,使得植物根部與土壤的接觸面積__________,有利于根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年第13號(hào)臺(tái)風(fēng)“天鴿”于8月23日在廣東珠海到陽(yáng)江一帶沿海登陸,帶來(lái)狂風(fēng)暴雨,引發(fā)房屋倒塌、樹(shù)木倒伏、農(nóng)作物受災(zāi)、海水倒灌等災(zāi)害。這種現(xiàn)象說(shuō)明
A. 生物對(duì)環(huán)境的依賴 B. 生物對(duì)環(huán)境的影響
C. 環(huán)境對(duì)生物的影響 D. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答:
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號(hào)試管和___號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其目的是模擬研究正常攝食情況下___________。
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán),其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是___。
(4) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)證明了( )
A. 原始地球上可形成原始生命 B. 原始地球上可形成有機(jī)物氨基酸
C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球
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