【題目】下圖是某種樹(shù)葉,黑色箭頭表“進(jìn)入”,白色箭頭表示“出來(lái)”,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭①②③④所指示的物質(zhì)分別是________________(用字母來(lái)表示)
A.水 B.二氧化碳 C.有機(jī)物 D.氧氣
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭①②所指示的物質(zhì)分別是____________(用字母來(lái)表示)。
A.水 B.二氧化碳 C.有機(jī)物 D.氧氣
(3)若此圖是蒸騰作用示意圖,箭頭所指示的物質(zhì)是②________(用字母來(lái)表示)。
A.水 B.二氧化碳 C.有機(jī)物 D.氧氣
影響蒸騰作用的因素有________________________________等。
(4)植物體以上三種生理活動(dòng),在白天進(jìn)行的是____________________________黑暗中可以進(jìn)行的是____________________________。
【答案】BDCA DB A 空氣濕度、光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣流動(dòng)狀況 蒸騰作用、光合作用、呼吸作用 蒸騰作用、呼吸作用
【解析】
綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。
蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程。
活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。據(jù)此解答。
光合作用的公式:,可見(jiàn)光合作用是把二氧化碳和水合成有機(jī)物,同時(shí)放出氧氣,其中二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的,水是由植物的根自下而上吸收來(lái)的,它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送。因此表示進(jìn)入的①應(yīng)是二氧化碳,表示放出的②是氧氣,表示向下的③是有機(jī)物,表示向上的④是水。
(2)呼吸作用的公式如圖:有機(jī)物+氧氣--→二氧化碳+水+能量;可見(jiàn)呼吸作用是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳,因此表示進(jìn)入的①應(yīng)是氧氣,表示放出的②是二氧化碳。
(3)植物進(jìn)行蒸騰作用是水分通過(guò)葉片上的氣孔散失到大氣中,故②表示水分。
(4)因光是光合作用的必要條件,沒(méi)有光光合作用不能進(jìn)行,呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行,蒸騰作用和呼吸作用不受光的限制。故在白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開(kāi)了歐亞國(guó)家發(fā)展的新篇章。我國(guó)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國(guó)家,養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進(jìn)了中外文化的交流。下圖表示家蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲(chóng),其發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了___________(用序號(hào)和箭頭表示)四個(gè)時(shí)期,屬于___________發(fā)育。
(2)家蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是___________。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是___________性狀,如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是__________、___________。
(4)我國(guó)的桑蠶養(yǎng)育專家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎?說(shuō)出你的理由______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明不愛(ài)吃蔬菜,近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血,醫(yī)生說(shuō)是壞血病,他體內(nèi)缺少( 。
A.維生素D
B.維生素C
C.維生素B
D.維生素A
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D四位同學(xué)到李爺爺家做客,李爺爺興致勃勃地告訴他們,今年又是大豐收。種的蘿卜,藕最大的約5kg,冬瓜最大的二十幾千克,四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見(jiàn)。請(qǐng)你判斷出正確的結(jié)論( )
A. 蘿卜、冬瓜的生產(chǎn)原料主要為二氧化碳和水,而藕則是水和無(wú)機(jī)鹽
B. 蘿卜、冬瓜、藕的生產(chǎn)原料主要應(yīng)是二氧化碳和水
C. 蘿卜材料是水和無(wú)機(jī)鹽,藕是水和泥地中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. 蘿卜、冬瓜、藕的原料主要由水和無(wú)機(jī)鹽組成,其次是二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡的構(gòu)件中,轉(zhuǎn)換器和遮光器的作用分別是( )
A.調(diào)換目鏡和調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 B.調(diào)換物鏡和調(diào)節(jié)焦距
C.調(diào)換物鏡和調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 D.調(diào)換目鏡和調(diào)節(jié)焦距
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃花的結(jié)構(gòu),市實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的學(xué)生,按照從外到內(nèi)的順序?qū)μ一ㄟM(jìn)行解剖并觀察其結(jié)構(gòu),下列順序排列正確的一項(xiàng)是( 。
A. 雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
C. 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D. 雄蕊、雌蕊、花萼、花冠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下圖所示的某生態(tài)系統(tǒng),回答下列問(wèn)題。
(1)圖中非生物成分有太陽(yáng)光和______
(2)綠色植物能利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的______________。
(3)圖中細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答:
(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是___________________,b是_____________________。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是____________________,B是_____________________。
(3)由于二氧化碳的排放量大量增加、人類活動(dòng)造成植被的大量的破壞等。已經(jīng)嚴(yán)重影響到生物圈中的_____________平衡。
(4)“低碳生活”,我們?cè)谛袆?dòng)!請(qǐng)你寫出你準(zhǔn)備采取的具體措施。(至少1條)。_________________________________。
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