PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在新華購(gòu)物廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：
組別 PM2.5（微克/立方米）
清晨
（車流量最少）		 上班時(shí)段
（車流量大）		 中午
（車流量�。�		 下班時(shí)段
（車流量最大）
第1組 19 89 43 97
第2組 22 83 38 98
第3組 20 86 41 99（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的
實(shí)驗(yàn)變量
實(shí)驗(yàn)變量
．
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
求平均值
求平均值
.3個(gè)小組的同學(xué)同時(shí)同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這體現(xiàn)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的
控制變量
控制變量
原則．
（3）根據(jù)上述結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
越大
越大
．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一些合理化建議：
少開(kāi)車可以改善空氣質(zhì)量
少開(kāi)車可以改善空氣質(zhì)量
．
分析：學(xué)探究設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系．在探究過(guò)程中，還需要排除偶然因素的影響．
解答：解：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，而在不同時(shí)段車流量不同，因此，本實(shí)驗(yàn)的變量是采樣時(shí)段，其他條件都相同．
（2）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差．另外，減少實(shí)驗(yàn)誤差的辦法還可以設(shè)置重復(fù)組等．對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．因此，3個(gè)小組的同學(xué)同時(shí)同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這體現(xiàn)了控制變量原則．這說(shuō)明對(duì)照實(shí)驗(yàn)要注意變量的唯一性，也就是控制變量的原則．
（3）清晨時(shí)段，車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時(shí)段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，少開(kāi)車可以改善空氣質(zhì)量．
故答案為：（1）實(shí)驗(yàn)變量；
（2）求平均值；控制變量；  
（3）越大；
（4）合理即可，如少開(kāi)車可以改善空氣質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)如下：
組別 PM2.5（微克/立方米）
清晨 上班時(shí)段 中午 下班時(shí)段
（車流量最少） （車流量大） （車流量�。� （車流量最大）
第1組 19 89 43 97
第2組 22 83 38 98
第3組 20 86 41 99（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的
變量
變量
，而其他條件都相同．
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
求平均值
求平均值
．
（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
越高
越高
．
（4）根據(jù)圖寫出PM2.5“入肺”經(jīng)過(guò)的途徑
1→3→2→4→5→6
1→3→2→4→5→6
．（用箭號(hào)和序號(hào)表示）
（5）PM2.5“入肺”時(shí)，7是處于
收縮
收縮
 狀態(tài)．（填收縮或舒張）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“PM2.5”是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物．為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)分組，在不同的時(shí)段對(duì)馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣，數(shù)據(jù)記錄如表：
（1）在該探究中，這些同學(xué)應(yīng)該將
車流量
車流量
作為變量，而其他條件都相同．
（2）將上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行處理后，分析可以得出結(jié)論：車流量越大，空氣中“PM2.5”的濃度越
大
大
．
（3）馬路邊的桃樹(shù)林吸引了同學(xué)們，可是走人樹(shù)林的他們很快發(fā)現(xiàn)有蟲(chóng)子正在啃食桃樹(shù)葉，就在同學(xué)們要對(duì)蟲(chóng)子進(jìn)行觀察時(shí)，又見(jiàn)有鳥(niǎo)飛來(lái)琢食蟲(chóng)子．“這不就是食物鏈嘛！”同學(xué)們興奮極了．請(qǐng)寫出這條食物鏈
桃樹(shù)→蟲(chóng)子→鳥(niǎo)
桃樹(shù)→蟲(chóng)子→鳥(niǎo)
．
（4）煙草燃燒時(shí)，煙霧中含有尼古丁、焦油等多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，而“二手煙”是室內(nèi)顆粒物最主要的來(lái)源．5月31日是“世界無(wú)煙日”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)配合宣傳：
吸煙有害健康．
吸煙有害健康．
．
車流量時(shí)段
PM2.5（微克/m3）
組別		 車流量最少-清晨 車流量大-上班時(shí)段 車流量小-中午 車流量最大-下班時(shí)段
第一組 19 89 43 97
第二組 22 83 38 98
第三組 20 86 41 99

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

材料一：PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．細(xì)顆粒物粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)．
材料二：PM2.5對(duì)人體的危害有多大，廣東呼吸病研究所所長(zhǎng)鐘南山院士：PM2.5是1到2.5微米的顆粒，可以直接進(jìn)入肺泡，對(duì)人體產(chǎn)生全方位的影響．特別是，那些顆粒被巨噬細(xì)胞吞噬，就永遠(yuǎn)停留在肺泡里，哮喘復(fù)發(fā)．對(duì)心血管、神經(jīng)系統(tǒng)都會(huì)有影響．”
材料三：北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授潘小川：對(duì)人體危害最大的是顆粒物上吸附的化學(xué)物質(zhì)，“比如吸附了致癌物就有致癌效應(yīng)，吸附了重金屬就有重金屬的危害，關(guān)鍵是要看吸附了什么東西．”
材料四：很多人為應(yīng)對(duì)PM2.5的污染，選擇戴口罩．據(jù)專家介紹，即便是醫(yī)用口罩，防護(hù)作用也是有限的，主要針對(duì)PM3以上的可吸入顆粒物，而街上流行的時(shí)裝口罩就更別提了． 老人、小孩以及心肺疾病患者，是PM2.5污染的敏感人群．
材料五：為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在其所在的城市某廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：




組別
PM2.5（微克/立方米）



清晨
上班時(shí)段
中午
下班時(shí)段



（車流量最少）
（車流量大）
（車流量小）
（車流量最大）



第1組
19
89
43
97



第2組
22
83
38
98



第3組
20
86
41
99（1）肺泡適于與氣體交換的特點(diǎn)：肺泡數(shù)量多，有助于擴(kuò)大進(jìn)行
氣體交換
氣體交換
的面積．肺泡外還包繞著豐富的
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層
上皮細(xì)胞
上皮細(xì)胞
構(gòu)成，吸進(jìn)的PM2.5的空氣中的部分物質(zhì)會(huì)透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液． 這體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與
功能
功能
相適應(yīng)的觀點(diǎn)．
（2）哮喘是一種過(guò)敏反應(yīng)，PM2.5中的有害物質(zhì)使有哮喘史的人再次發(fā)生哮喘，因此PM2.5中的某些異物相當(dāng)于免疫學(xué)中所說(shuō)的
抗原
抗原

（3）材料五的探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的
變量
變量
，而其他條件都相同．
（4）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
求平均值
求平均值

（5）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
越大
越大
．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提兩條合理化建議：
少開(kāi)車、減少煙煤的燃燒等
少開(kāi)車、減少煙煤的燃燒等
．

			


			

			查看答案和解析>>		
				
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			


						
（2012?江寧區(qū)二模）閱讀材料，回答問(wèn)題．
材料一：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20．與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大．2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．
材料二；在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素．由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)．在二戰(zhàn)期間，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無(wú)數(shù)傷員的生命，但現(xiàn)在，同樣的病情，用幾百萬(wàn)單位也沒(méi)有效果．在某些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連抗生素的王牌“萬(wàn)古霉素”也無(wú)法將其消滅．
材料三：2012年4月30日，日內(nèi)瓦--聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文向聯(lián)合國(guó)大會(huì)發(fā)布了自2011年艾滋病高級(jí)別會(huì)議以來(lái)的第一份關(guān)于艾滋病的報(bào)告．他在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，迫切需要在短期內(nèi)取得切實(shí)的成果，使艾滋病防治更具策略性和戰(zhàn)略性、更高效、更以人權(quán)為基礎(chǔ)．  呼吁為了我們共同的未來(lái)，我們必須一起努力，使艾滋病防治工作更具可持續(xù)性．
（1）粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物，不易被阻擋．被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾呼吸系統(tǒng)的主要器官
肺
肺
 進(jìn)行氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾�。�
（2）產(chǎn)生青霉素的青霉與青霉素殺死的細(xì)菌相比，兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是細(xì)菌
無(wú)成形的細(xì)胞核
無(wú)成形的細(xì)胞核
．
（3）引起艾滋病病原體與下列哪一種傳染病的病原體結(jié)構(gòu)相似？
C
C
．
A．細(xì)菌性痢疾    B．血吸蟲(chóng)病    C．甲型H1N1流感     D．肺結(jié)核
（4）為了更好的預(yù)防艾滋病，科研工作者正在研制艾滋病疫苗，使人體獲得對(duì)艾滋病的免疫力，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體造成危害．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）PM2.5顆粒物可以透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，經(jīng)過(guò)血管⑥
肺靜脈
肺靜脈
最先到達(dá)心臟的[
③
③
]
左心房
左心房
．
（2）血液從④流經(jīng)⑦⑧到達(dá)①的循環(huán)叫做
體
體
循環(huán)，經(jīng)過(guò)該循環(huán)，血液中減少的氣體是
氧氣
氧氣
，減少的氣體主要被圖中的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
利用了．


			


			

			查看答案和解析>>		

			
	

		



同步練習(xí)冊(cè)答案