【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸

【答案】B

【解析】試題分析:植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮.當氣孔張開時,蒸騰作用是葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的門戶,也是植物體與外界進行氣體交換的窗口A正確;保衛(wèi)細胞的形狀是能夠調(diào)節(jié)的,氣孔既能張開,又能閉合.當夜幕降臨時,葉片的生產(chǎn)活動就停止了,大多數(shù)氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減弱.B錯誤;每當太陽升起的時候,氣孔就慢慢張開了,由狀態(tài)轉(zhuǎn)為狀態(tài),空氣也就涌進氣孔,為葉片制造有機物提供二氧化碳;當然,水分也就會通過氣孔而散失.C正確;蒸騰作用順利進行又促進水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸,氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸,D正確.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀50 -60年代,我國開展了剿滅麻雀的運動,而現(xiàn)在有關(guān)專家發(fā)出了要保護麻雀的呼吁,其原因不包括

A麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用 B麻雀能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C麻雀可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲 D麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系的敘述,錯誤的是

A青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管,可輔助肺呼吸

B蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,可減少水分的蒸發(fā)

C鳥有氣變,在飛行時可增加氣體交換的面積

D虎的牙齒有分化,可提高攝取食物利消化食物的能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在綠色植物各項生理作用的敘述中,錯誤的是( )

A. 植物吸收的水分主要用于蒸騰作用

B. 呼吸作用是所有動植物的共同特征

C. 光合作用在碳--氧平衡中起重要作用

D. 呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒與人關(guān)生活密切相關(guān),有關(guān)病毒的敘述正確的是

A.所有病毒對人類都是有害的 B.營養(yǎng)方式有寄生也有腐生

C.能通過分裂產(chǎn)生新的病毒 D.MESH病毒屬于動物病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物是一類結(jié)構(gòu)簡單,一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱,它們種類繁多,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.①②④都屬于真核生物
B.人們釀酒、做面包離不開①
C.②以長出芽胞的方式進行繁殖
D.①②④營腐生生活,③營寄生生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問題。

⑴人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學中稱為______

⑵若3、4都有酒窩,他們所生兒子7無酒窩,則可判斷出_______是顯性性狀。

⑶若用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則孩子7(無酒窩)的基因組成為____________;若3和4這對夫婦再生一個孩子8,有酒窩的概率為________。

⑷若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀_______(選填“能”或“不能”)遺傳給9。原因是______________________。

⑸7和9親緣關(guān)系(表兄妹)屬于__________,他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D表示心臟的四個腔,箭頭表示血流方向.請分析回答:

(1)圖甲表示_____與血液之間發(fā)生了氣體交換,靜脈血變成動脈血,經(jīng)由_____(填血管名稱)流回心臟的B。

(2)圖乙中,血液經(jīng)過[①]_____和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用,形成原尿,經(jīng)過[_____]腎小管的重吸收作用形成尿液。

(3)由腎小管重吸收的葡萄糖,經(jīng)靜脈血管流回心臟,首先到達[A]_____.心臟內(nèi)有_____,保證血液由A→C、B→D單向流動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體免疫的三道防線,請分析圖片回答下列問題.(填寫字母代號)

(1)圖中屬于第一道防線的是_____;圖中屬于第二道防線的是_____;圖中屬于第三道防線的是_____。

(2)圖中屬于非特異性免疫的有_____.圖中屬于特異性免疫的有_____。

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