6.小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖.
(2)圖中A、B兩種細(xì)胞中都有的與呼吸作用有關(guān),可為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體.
(3)臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?蓋蓋玻片.
(4)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.

分析 植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.圖A觀察到的是人的口腔上皮細(xì)胞、圖B是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,圖C中①粗準(zhǔn)焦螺旋,②轉(zhuǎn)換器,③反光鏡.

解答 解:(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡,植物的綠色部分還有葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.小明圖A觀察到的是人的口腔上皮細(xì)胞,圖B是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,與口腔上皮細(xì)胞相比該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是有細(xì)胞壁、液泡等.
(2)植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.細(xì)胞質(zhì)里有線粒體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(3)臨時(shí)裝片的制作的主要步驟:凈片、滴液、取材、蓋片、染色.蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生.A圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“蓋蓋玻片”操作不規(guī)范引起的.
(4)C圖①所指的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋,用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),將10倍物鏡換為40倍物鏡,也就是由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí),需要轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
故答案為:(1)B;     
(2)線粒體
(3)蓋蓋玻片                   
(4)②;高

點(diǎn)評(píng) 只有全面掌握基礎(chǔ)知識(shí),才能避免知識(shí)的遺漏,正確解答與教材相關(guān)的各種問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,哪一項(xiàng)是不正確的( 。
A.病毒對(duì)人類都是有害的B.一些病毒對(duì)人類是有害的
C.病毒也可以為人類造福D.在生物學(xué)研究中,經(jīng)常用到病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的說法中,哪一項(xiàng)是正確的(  )
A.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜
B.細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的
C.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器指的是線粒體和細(xì)胞核
D.在洋蔥鱗葉內(nèi)表皮細(xì)胞上找不到葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.動(dòng)植物體表都有保護(hù)組織在起作用B.植物體內(nèi)起運(yùn)輸作用的是分生組織
C.機(jī)械組織主要分布在莖尖和根尖上D.西瓜中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.將右側(cè)選項(xiàng)與左側(cè)相連

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.綠色植物是生物圈中的主要成分,它們通過葉綠體利用光能,把無機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,因此,綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者,動(dòng)物必須直接或間接綠色植物為食,通過消耗有機(jī)物來維持生活,所以,動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.柳宗元的《江雪》詩(shī)中寫道:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪.同學(xué)們都比較熟悉,請(qǐng)回答:
(1)詩(shī)中所描寫的生物的運(yùn)動(dòng)方式有飛行、行走(至少寫出兩種).
(2)冬天有的鳥飛向南方越冬,這是一種先天性行為,由遺傳物質(zhì)決定的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.蝗蟲呼吸時(shí),氣體出入身體的門戶著生在胸腹 部位;蝗蟲的呼吸器官是氣管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動(dòng)物行為多種多樣.如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.從行為的獲得途徑來看,B 與其他三者不同
B.C 和 D 比較,D 中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C.A 中猩猩在釣食螞蟻,螞蟻具有社群行為
D.只有后天學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案