下圖為某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的關(guān)于綠色植物產(chǎn)生某種氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答。

     裝置試管中收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明該裝置中有       _產(chǎn)生。
⑵如果分別向甲、乙、丙裝置已收集氣體的試管中滴入澄清的石灰水,是否會出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象?如果有會是哪些裝置?      。
(1)甲   氧氣  (2)有,乙裝置

試題分析:(1)甲裝置試管中植物在光下進(jìn)行光合作用,制造了有機(jī)物,釋放出了氧氣,氧氣有助燃的作用.沒有光,乙裝置的植物只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,丙裝置沒有植物沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用,既不釋放氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳.故,甲裝置試管中收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明該裝置中有氧氣產(chǎn)生.(2)甲裝置試管中植物在光下進(jìn)行光合作用,制造了有機(jī)物,釋放出了氧氣,氧氣有助燃的作用.沒有光,乙裝置的植物只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳的特點(diǎn)是能是澄清的石灰水變渾濁.丙裝置沒有植物沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用,既不釋放氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳.故,如果分別向甲、乙、丙裝置已收集氣體的試管中滴入澄清的石灰水,乙裝置會出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

地球上所有的生物都生活在生物圈這一最大的生態(tài)系統(tǒng)中。       是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它們通過          利用太陽光能,把          和水變成貯存能量的          (主要是淀粉),并釋放         ,為各種生物的生活提供物質(zhì)和能量。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

為探究綠色植物的光合作用,某班同學(xué)用銀邊(邊緣是白色的,其中不含葉綠體)天竺葵做作了如下實(shí)驗(yàn),請你回答問題:

(1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是         
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到       下,照射3至4小時(shí)。
(3)剪下這個(gè)葉片,去掉黑紙。將葉片放在盛有       的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到,葉片甲乙丙三部分變成藍(lán)色的是         。
(5)上述過程形成兩組對照實(shí)驗(yàn),寫出其中一組                   。
(6)上述實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場所是              ,產(chǎn)物是           ,條件是      。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小柳樹遭破壞,莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r(shí)間后,該柳樹死亡,這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.切斷導(dǎo)管,根缺少無機(jī)鹽B.切斷導(dǎo)管,根缺少有機(jī)物C.切斷篩管,根缺少無機(jī)鹽D.切斷篩管,根缺少有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物進(jìn)行光合作用的主要器官是               (   )
A.莖B.葉C.葉柄D.植物體各部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示,請你據(jù)圖分析回答:(共10分)

(1)圖中[   ]      和[   ]       合稱表皮,屬于      組織。
(2)標(biāo)號②、④組成的結(jié)構(gòu)是           。
(3)標(biāo)號⑥是氣體交換的“窗口”,叫        ,它是由      圍成的空腔。
(4)分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察,氣孔較多的是             。
(5)葉片需要水和無機(jī)鹽,它們主要由植物的            吸收后,通過      運(yùn)輸?shù)饺~的。
(6)移栽植物的時(shí)候,適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是為了降低             

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物呼吸作用的部位是
A.芽和根尖的分生組織中B.葉片中
C.葉肉和韌皮部D.所有的活細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

哪位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行:
A.袁隆平B.范.海爾蒙特C.希特勒D.列文.虎克

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)葉片結(jié)構(gòu)與光合作用之間關(guān)系的敘述不正確的一項(xiàng)是
A.表皮細(xì)胞無色透明、有利于光線的通過
B.篩管為光合作用輸送原料
C.葉肉中含有葉綠體為光合作用提供場所
D.保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔是氣體進(jìn)出的通道

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案