【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同桌描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組的其他同學(xué)觀察，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是( )

A. 沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 射入光線角度發(fā)生了改變

C. 顯微鏡的物鏡調(diào)換了 D. 光圈大小發(fā)生了改變

【答案】B

【解析】用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對(duì)光，對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反關(guān)鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止。對(duì)好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物光合作用的必要條件是（　　）

A. 光 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生活在一定的環(huán)境中，不同的環(huán)境中的動(dòng)物具有不同的運(yùn)動(dòng)方式，其中，陸地上動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是： 、 、 和跳躍。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙臺(tái)淺海中，生活著豐富多樣的海洋動(dòng)物。如圖所示的海洋動(dòng)物，有些想必你已經(jīng)非常熟悉了，你有沒(méi)有用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢？

（1）如圖所示的動(dòng)物中，海葵的形態(tài)結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單，體現(xiàn)在_____。

（2）中國(guó)蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個(gè)螺旋狀的“殼”，魷魚(yú)的身體外面沒(méi)有殼，它們?cè)谕庑紊喜町惡艽螅紝儆谕活惾�，這是為什么呢？_____。

（3）如圖所示的動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的有_____。

（4）動(dòng)物的名稱常能顯示出它所屬的類群，但有時(shí)也會(huì)給人以誤導(dǎo)。如鯧魚(yú)屬于魚(yú)類，魷魚(yú)卻不是真正的魚(yú)。要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類，需要依據(jù)動(dòng)物的_____。

（5）自然界中除海洋生物外還有很多生物都能為我們所用。例如在昆崳山森林公園迷路時(shí)，可依據(jù)苔植物判斷方向，生長(zhǎng)葫蘆蘚的一面朝_____。

（6）人體與以上海洋動(dòng)物一樣，都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成，人體中小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁，腎小球壁，腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人體的精子和卵子細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是（ ）

A. 輸卵管B．卵巢C．陰道D．子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，四位同學(xué)在視野中看到的物象分別如下圖所示。你認(rèn)為觀察效果最好的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，無(wú)論是行走、奔跑還是跳躍，都擴(kuò)大了陸生動(dòng)物的 ，有利于它們獲得食物和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[⑤]是 ，它將發(fā)育成雛雞．

（2）[③]卵黃的作用是 ．

（3）與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥(niǎo)卵有卵殼和卵殼膜等保護(hù)，提高了鳥(niǎo)類對(duì) 環(huán)境的適應(yīng)．

（4）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．這種現(xiàn)象說(shuō)明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界 （水分、溫度、空氣）的影響比較大．

（5）鳥(niǎo)是人類的好朋友，保護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)生物的多樣性，我們責(zé)無(wú)旁貸．請(qǐng)你為保護(hù)生物的多樣性寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖及部分生物的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中的A、B分別代表____，D對(duì)應(yīng)于圖2的____。

（2）圖1中碳元素通過(guò)過(guò)程[____]____由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖1中的一條食物鏈____。

（4）圖2中的丁對(duì)應(yīng)于圖3能量金字塔中的____；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的變化過(guò)程是____，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。

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