2．大鯢是現(xiàn)存最大也是最珍貴的兩棲動物，下列關(guān)于大鯢生殖發(fā)育特點的敘述，正確的是（　�。�
A．體外受精、體外發(fā)育B．體內(nèi)受精，體外發(fā)育
C．體外受精、體內(nèi)發(fā)育D．體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

分析 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答 解：大鯢屬于兩棲動物，生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活，因此大鯢生殖發(fā)育特點體外受精、體外發(fā)育．
故選：A

點評 兩棲動物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容較為瑣碎，需細(xì)心理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖示蝗蟲的生殖發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始，經(jīng)歷了幼蟲、成蟲，共3個時期，屬于不完全（完全/不完全）變態(tài)
（2）蝗蟲的外骨骼不能隨著蟲體的生長而生長，所以在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
（3）消滅蝗蟲的最佳時期是幼蟲，為什么？幼蟲只會跳，不會飛．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．顯微鏡中，可以調(diào)節(jié)光線強弱的部件是（　�。�
A．反光鏡B．遮光器C．目鏡D．鏡筒

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．花的主要部位是雄蕊和雌蕊，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．將來發(fā)育為枝和葉的芽，稱為花芽．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．2015年秋冬季節(jié)，持續(xù)的霧霾天氣籠罩著全國10余個省份，空氣中漂浮著大量塵粒和煙粒等有害物質(zhì)，會對人體健康造成嚴(yán)重影響，這體現(xiàn)了（　　）
A．生物對環(huán)境的影響B．生物對環(huán)境的適應(yīng)
C．環(huán)境對生物的影響D．環(huán)境對生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．入春以來，一種叫H7N9新亞型禽流感病毒，不僅為我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進一步蔓延．請據(jù)此回答

（1）經(jīng)初步研究，H7N9的寄主是家禽、鳥類或人，據(jù)此判斷，它應(yīng)屬于動物病毒
（2）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于控制傳染源
（3）H7N9疫苗尚未研究成功，某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感呢？請你幫忙完善如下實驗方案
【實驗步驟】
①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示
②在甲組體內(nèi)注射H1N1疫苗，乙組不做任何處理，作為對照
③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況．
【預(yù)測結(jié)果】
甲組小白鼠患病，乙組小白鼠患病（填患病或不患�。�
【實驗結(jié)論】
H1N1疫苗不能（填能或不能）預(yù)防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．氣孔是光合作用，呼吸作用和蒸騰作用過程中，氣體進出的門戶．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖．下列敘述，錯誤的是（　�。�
A．流經(jīng)肺部的血液可由靜脈血變?yōu)閯用}血
B．肺泡的壁很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成
C．呼吸道是氣體交換的場所
D．呼出氣體比吸入氣體中二氧化碳含量較多

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同步練習(xí)冊答案