分析 葉的表皮上有保衛(wèi)細(xì)胞形成的氣孔,是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”.
解答 解:植物葉片的表皮上上有許多氣孔,氣孔主要分布于葉片的下表皮,它是指由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.當(dāng)氣孔關(guān)閉時(shí),植物體內(nèi)部的水分無(wú)法散發(fā)到體外,從而影響植物體的蒸騰作用;外界的氣體如二氧化碳、水、氧氣等氣體無(wú)法進(jìn)入植物體,由于二氧化碳和水是植物進(jìn)行光合作用的原料,從而影響植物體進(jìn)行光合作用;又由于呼吸作用的原料之一是氧氣,從而也影響了植物體的呼吸作用.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng) 氣孔的知識(shí)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著氣孔的特點(diǎn)掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)施有計(jì)劃地合理砍伐 | B. | 允許林區(qū)人民砍伐樹木,種植莊稼 | ||
C. | 封山育林,禁止砍伐 | D. | 大力發(fā)展旅游業(yè),以旅游養(yǎng)林業(yè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體外受精、體外發(fā)育 | B. | 體內(nèi)受精,體外發(fā)育 | ||
C. | 體外受精、體內(nèi)發(fā)育 | D. | 體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 樣品A(g/l) | 樣品B(g/l) |
血細(xì)胞 | 0 | 0 |
蛋白質(zhì) | 0 | 0 |
葡萄糖 | 0 | 1.0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 16.0 | 7.5 |
尿素 | 2.0 | 0.3 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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