【題目】圖一所示關節(jié)的模式圖。請將圖中序號所表示的結構名稱寫出:

1 ; ; ; ; 。

2 接受到神經(jīng)傳來的刺激時會收縮,會牽拉 活動,即產(chǎn)生運動。

【答案】1關節(jié)軟骨;關節(jié)囊;關節(jié)窩;關節(jié)腔;關節(jié)頭;

2骨骼。还;關節(jié)。

【解析】

試題分析:1關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接,一般由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成由圖1所示關節(jié)的模式圖可知:[]關節(jié)軟骨,[]關節(jié)囊,[]關節(jié)窩,[]關節(jié)腔,[]關節(jié)頭

2骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如,屈肘動作的產(chǎn)生屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關問題:

1圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是

__________________用箭頭和字母表示;c圖片中滴在載玻片中央的液體是______。

2觀察時,調(diào)節(jié)______準焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大______×

3從結構層次上分析,口腔上皮屬于______,是細胞分裂和 ______ 的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察食肉目部分動物的分類圖解,請分析下列說法不正確的是( )

A. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點少

B. 貓與豹的親緣關系比狗的近

C. 貓與虎長得相像度最大,親緣關系最近

D. 可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于顯微鏡的使用,請回答下列問題:

1說出右圖顯微鏡各主要結構的名稱[5] [14]

2調(diào)換物鏡應該使用[6]

3圖中顯微鏡目鏡為4×,物鏡為40×,那么所觀察到得物象被放大了 倍。

4在觀察玻片標本時,發(fā)現(xiàn)物象很模糊,你認為該選擇調(diào)節(jié) 使物象更清晰!

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分別向盛有2mL植物油的甲、乙兩個試管中各滴加等量的膽汁和清水,靜置一段時間后,甲試管植物油明顯減少.原因是( )

A.膽汁將脂肪消化成甘油和脂肪酸

B.膽汁使植物油揮發(fā)性增強

C.膽汁將脂肪大顆粒乳化成小顆粒

D.膽汁與脂肪發(fā)生化學反應

考點:食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖有六粒完好而飽滿的種子,所處條件各不同,據(jù)圖回答問題。

1最先萌發(fā)的種子是 號;提高溫度的即可萌發(fā)的種子是 號;供給水分即能萌發(fā)的是 號;供給空氣即能萌發(fā)的是 號。

2甲與乙對照的條件是 。

3在甲乙兩裝置中有多組對照實驗,如 舉出任意兩組。

4可以看出:種子的萌發(fā)必須要有 、 、 等外界條件。

種子萌發(fā)的自身條件 、 、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖用塑料袋套住植株的所有葉片,并扎緊,其他操作如圖,根據(jù)所學知識回答問題。

(1)將甲裝置置于光照下2-3小時,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進行了某種生理作用,進行此生理過程的主要器官是_________。只進行本實驗得出此結論不夠嚴密,試說出你的操作_______________________________

(2)清晨,取下套在植株葉片上的塑料袋,將氣體擠入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這種氣體主要是綠色植物進行_______________產(chǎn)生的。將此裝置置于光照下至中午,打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍,能夠驗證光合作用所需的原料是_________________。

(3)若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,為排除葉片中原有淀粉對本實驗的影響,可采取的操作是______________________________________________。

(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率;這一過程是在植物細胞______________中進行的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兔子的眼睛長在頭的兩邊,貓的眼睛長在頭的前方,這體現(xiàn)了(

A.生物的生存依賴于一定的環(huán)境 B.生物的生存發(fā)展不斷適應環(huán)境

C.生物的形態(tài)結構與生存環(huán)境相適應 D.生物影響和改變環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>,我們應該好好了解并保護它們。為此,某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實驗。請據(jù)圖回答。

1結構A是蚯蚓的環(huán)帶,由此可判斷B是_____端。

2蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成,因此它屬于____________動物。

3用手觸摸蚯蚓腹面,感覺較為粗糙,是因為有_________,以增大運動時身體與土壤的摩擦力。

4實驗過程中,應保持其體表濕潤,這是因為它靠濕潤的體壁進行__________。實驗完成后應該將蚯蚓___________。

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