【題目】在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),突然停下來會(huì)造成暫時(shí)性貧血,引起惡心、臉色蒼白等現(xiàn)象,其原因是( )
A.流回心臟的血液增多 B.流回頭部的血液量不足
C.心臟輸出的血量增多 D.血液中的含氧時(shí)增多
【答案】B
【解析】
試題分析:劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人的心跳加快,肌肉、毛細(xì)血管擴(kuò)張,血液流動(dòng)加快,同時(shí)肌肉有節(jié)律性地收縮會(huì)擠壓小靜脈,促使血液很快地流回心臟,此時(shí)如立即停下來休息,肌肉的節(jié)律性收縮也會(huì)停止,原來流進(jìn)肌肉的大量血液就不能通過肌肉收縮流回心臟,造成血壓降低,出現(xiàn)腦部暫時(shí)性缺血,引發(fā)心慌氣短、頭暈眼花、面色蒼白甚至休克昏倒等癥狀,所以,劇烈運(yùn)動(dòng)后要繼續(xù)做一些小運(yùn)動(dòng)量的動(dòng)作,呼吸和心跳基本正常后再停下來休息。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小瑩對(duì)自己怎么來到這世界感到困惑.請(qǐng)你參照如圖,利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑:
(1)小瑩新生命的起點(diǎn)是②_________,由①_________和卵細(xì)胞在_________內(nèi)結(jié)合形成.
(2)②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞_________發(fā)育成胚胎.胚胎在媽媽的_________內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過_________和臍帶從母體獲得.
(3)小瑩挑食偏食,患有貧血癥,醫(yī)生要求她多吃含_________和蛋白質(zhì)豐富的食物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配,得到下列四組結(jié)果,其中錯(cuò)誤的一組是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器—換用不同的物鏡
B.低倍物鏡換用高倍物鏡—觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多
C.移動(dòng)玻片標(biāo)本—找到要觀察的物像
D.微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—使物像更清晰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,下列能夠確定顯性性狀、隱性性狀的雜交組合是( )
A.高莖×矮莖→全部為高莖
B.高莖×高莖→全部為高莖
C.矮莖×高莖→高莖和矮莖各一半
D.矮莖×矮莖→全部為矮莖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生對(duì)某患者的耳進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),此人不能聽到醫(yī)生的說話聲,但能聽到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲,則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是( 。
A.鼓膜
B.耳蝸
C.聽神經(jīng)
D.聽覺中樞
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【題目】顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)染色最深的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖所示四個(gè)裝置,回答有關(guān)問題:
(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn),利用裝置.
(2)裝置甲中試管里冒出的氣體是 . 檢測(cè)這種氣體的方法是 .
(3)裝置丁中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的作用.該作用主要是通過植物哪一器官進(jìn)行的? . 該裝置設(shè)計(jì)是否合理?
(4)裝置乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管中澄清石灰水變 . 此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了氣體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘆葦?shù)那o不能無限制的加粗,原因是它的維管束內(nèi)沒有( )
A.木質(zhì)部 B.韌皮部 C.機(jī)械組織 D.形成層
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中A﹣F分別表示不同種類的生物.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于 (成分).
(2)圖中共有 條食物鏈.請(qǐng)補(bǔ)充完整任意一條食物鏈:A→ (用字母和箭頭表示)→F.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從A通過 作用利用太陽能開始的.含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是 .
(4)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死,則 的生存最先受到影響.
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