【題目】有一運動員不幸摔傷腰部，下肢沒有任何損傷，卻喪失運動功能，并且大小便失禁，他受到嚴重損害的是（ ）

A．大腦 B．小腦 C．脊髓 D．腦干

【答案】C

【解析】

試題分析：脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分，灰質(zhì)在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍，白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用；脊髓橫斷的病人，大腦和脊髓的聯(lián)系通道被切斷，因此盡管下肢沒有受到任何損傷，運動功能卻喪失了。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽說能力均正常的表哥張平與表妹王麗結婚后生了一個先天性聾啞的孩子。（先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳�。┱埛治龌卮穑�

（1）張平的基因組成是____________，他們再生一個患先天性聾啞孩子的可能性是_______________。

（2）遺傳病基因能夠通過____________傳遞給后代。

（3）王麗的好朋友李芳因小時候生病吃錯藥導致聾啞，這種性狀____________（填“能”或“不能”）傳遞給后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)一朵花的主要結構是______________________。

(2)經(jīng)過傳粉、受精后,圖中的[____]將發(fā)育成果實,[____]將會發(fā)育成種子(填數(shù)字)。

(3)桃子香甜可口,從結構層次上看,一個桃子屬于__。

(4)圖中的可食用部分7屬于植物體的__組織。

(5)像桃樹這樣,由果實中的種子來繁殖后代的生殖方式屬于__(填“有性生殖”或“無性生殖”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列出現(xiàn)了真體腔的多細胞動物是（ ）

A. 線形動物 B. 扁形動物 C. 環(huán)節(jié)動物 D. 腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來形容人的鞠躬盡瘁，死而后已。圖示家蠶的發(fā)育過程，請分析回答下列問題：

（1）家蠶的發(fā)育順序為_____（填序號），發(fā)育方式為_____

（2）家蠶的發(fā)育是從_____開始的，采食桑葉的階段為_____

（3）青蛙的發(fā)育與家蠶的發(fā)育有相似之處，但兩者的受精方式明顯不同：家蠶是_____受精；青蛙則是_____受精

（4）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程不同，因為蝗蟲沒有經(jīng)過_____這個發(fā)育期。因此，像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為_____發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己。實際上飛蛾的這種行為是

A. 學習行為 B. 先天性行為

C. 不怕死的行為 D. 尋求光明

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖中的細胞由A到B的過程中，細胞核中的__復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．

（2）B通過細胞的__形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的__．

（3）在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示光學顯微鏡結構，回答下列問題：

（1）從目鏡內(nèi)看到的物像是__的物像；

（2）轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼應注視__．

（3）如果轉動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在__上．

（4）若將視野左上方的物像移至視野中央，應將載玻片向__移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時后，再將此部分葉片用錫箔遮�。�(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色 ．該實驗可以證明

①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素

④光合作用能產(chǎn)生淀粉．

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③

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