【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國己有一干多年栽培歷史,為中國十大名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對水仙花開花時(shí)間的影響”,他們選取品種、成熟度和大小等相同的6個(gè)具備開花能力的水仙花鱗莖,平均分為甲、乙、丙三組,同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時(shí)間。請分析回答:
(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),分別是______和______。
(2)若要通過一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)______(增加或減少)各組中 水仙花鱗莖的數(shù)量。
(3)若要探究“環(huán)境溫度對水仙花開花時(shí)間是否有影響”,應(yīng)選擇甲組和______組作為對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較:如果甲組先開花,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______。
【答案】平均溫度 光照條件 增加 乙 環(huán)境溫度對水仙花開花時(shí)間有影響
【解析】
對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理且條件適宜的就是對照組。分析表中數(shù)據(jù)可知,該生物小組分別以光照和溫度為變量設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究光照和溫度對水仙光花開花時(shí)間的影響。
(1)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)方案可以看出,該實(shí)驗(yàn)可形成2組對照實(shí)驗(yàn):甲和乙以溫度為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是平均溫度,探究溫度對水仙花開花時(shí)間的影響,甲和丙形成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是光照條件,探究光照對水仙花開花時(shí)間的影響。該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),分別是平均溫度和光照條件。
(2)本實(shí)驗(yàn)的不足之處是水仙花鱗莖的數(shù)量太少,這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會具有偶然性,不能令人信服,為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。因此,若要通過一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)增加各組中水仙花鱗莖的數(shù)量。
(3)若要探究環(huán)境溫度對水仙花開花是否有影響,應(yīng)該選擇甲和乙作為一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是環(huán)境溫度,其它的實(shí)驗(yàn)條件均相同。如果甲組先開花,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是環(huán)境溫度對水仙花開花時(shí)間有影響。
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【題目】大腸桿菌和酵母菌的共同特征是
A. 都通過產(chǎn)生孢子繁殖后代 B. 都有真正的細(xì)胞核
C. 都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 D. 都是多細(xì)胞的生物
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【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B. 兩個(gè)新細(xì)胞與親代細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣
C. 兩個(gè)新細(xì)胞的體積與親代細(xì)胞相同 D. 兩個(gè)新細(xì)胞與親代細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同
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【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,圖中的草屬于_____,蛇、鼠、鷹屬于_____,該生態(tài)系統(tǒng)中的還有細(xì)菌真菌等屬于_____。
(2)圖中只顯示了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,非生物部分有_____、空氣、水等。
(3)圖中一共有______條食物鏈,最長的食物鏈?zhǔn)?/span>______。
(4)若大量使用農(nóng)藥DDT,則該食物網(wǎng)中DDT含量最多的動(dòng)物是______。
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【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于______。
(2)圖甲中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫_____;結(jié)構(gòu)④是______,將來發(fā)育成種子。
(3)乙圖的“桃”是由圖甲中的③_____發(fā)育成的;我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。
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【題目】如圖裝置先暗處理,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)光照數(shù)小時(shí)后,摘下甲、乙葉片,去除葉綠素并漂洗,再滴加碘液。下列敘述正確的是( )
A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈黃白色
D.該實(shí)驗(yàn)是一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中酒精必須隔水加熱
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【題目】下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是( 。
A. 養(yǎng)雞場中的人與雞 B. 草原上的狼與鹿
C. 麥田中的小麥與雜草 D. 花園中的七星瓢蟲與蚜蟲
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