A. | 內(nèi)地使它的遺傳物質(zhì)改變了 | |
B. | 新疆晝夜的溫差大,果實(shí)積累的糖多 | |
C. | 新疆的土壤中有一些內(nèi)地沒有的東西 | |
D. | 新疆白天光合作用積累的糖多 |
分析 光合作用制造有機(jī)物,呼吸作用消耗有機(jī)物,而植物的光合作用和呼吸作用受環(huán)境溫度的影響.
解答 光合作用是指在葉綠體里利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量的過程,可見光合作用必須在光下才能進(jìn)行.新疆地區(qū)瓜果特別甜,是因?yàn)樾陆貐^(qū)的光照強(qiáng)度大、日照時(shí)間長,能促進(jìn)光合作用,使其充分進(jìn)行光合作用合成更多的糖類等有機(jī)物,同時(shí),新疆地區(qū)的夜間溫度低,在一定范圍內(nèi),溫度越低,呼吸作用越弱,減少有機(jī)物的分解,使更多的有機(jī)物得以剩余,提高了瓜果的甜度,而引種到內(nèi)地后,甜度大大降低的原因是晝夜溫差小,光合作用積累的有機(jī)物少.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系:呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用制造的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣 | |
B. | 培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/td> | |
C. | 通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光合作用的場所是葉綠體 | |
D. | 通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光照是光合作用的必要條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用滴管在干凈的載玻片中央滴一滴清水 | |
B. | 用并排的兩個(gè)刀片沿葉片橫向迅速切割一次 | |
C. | 取最薄的一片展放在載玻片中央的水滴中,接著用顯微鏡觀察臨時(shí)切片 | |
D. | 用顯微鏡會(huì)觀察到部分葉肉細(xì)胞呈柱狀排列整齊,部分葉肉細(xì)胞排列疏松 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子裸露,沒有果皮包被 | B. | 根系很發(fā)達(dá) | ||
C. | 適于黃壤地生活 | D. | 花小不美觀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑥ | B. | ③⑤⑥⑦ | C. | ②③⑤⑦ | D. | ②③⑤⑥ |
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