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2.如圖表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,其中A、B、C表示三項生理活動,E、F表示兩種物質.請據圖回答下列問題:
(1)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的A(填序號)生理活動所釋放的能量.
(2)立體種植、合理密植是為了提高圖中C(填序號)生理活動的效率.該生理活動需要的物質E是由植物的根吸收后,通過導管運輸到葉的,該生理活動進行的場所是葉綠體.
(3)當C生理活動強度大于A生理活動強度時,植物體內的物質得以積累,并使植物表現出生長現象.

分析 植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程;,因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.

解答 解:(1)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的A生理活動所釋放的能量.
(2)立體種植、合理密植是為了提高圖中C生理活動的效率.該生理活動需要的物質E是由植物的根吸收后,通過導管運輸到葉的,該生理活動進行的場所是葉綠體.
(3)當C生理活動強度大于A生理活動強度時,植物體內的物質得以積累,并使植物表現出生長現象.
故答案為:(1)A
(2)C;導管;葉綠體
(3)生長

點評 解題的關鍵是知道光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.麻雀等鳥類飛行時特有的呼吸方式是( 。
A.完全呼吸B.雙重呼吸C.雙呼吸D.持續(xù)呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.幼小的黑猩猩從成年黑猩猩的行為中學會用細樹枝粘上水和唾液,從洞穴中粘取白蟻作為食物.這種行為屬于( 。
A.先天性行為B.學習行為C.本能D.捕食行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.請結合圖甲中人體部分生理活動示意圖(①-⑦表示生理活動,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型)和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖,分析回答有關問題.

(1)圖甲中營養(yǎng)物質經過程[①]和[②]進入A系統(tǒng),其中完成過程[②]的主要器官是小腸.
(2)圖甲中發(fā)生過程[③]時,膈應是圖乙中的A(填“A”或“B”)狀態(tài).
(3)圖甲①-⑦中表示排泄途徑的是③⑤⑥(填圖中序號),Ⅰ的血液與Ⅱ的血液相比,除營養(yǎng)物質和氧減少外,尿素也明顯減少.
(4)人體從外界吸入的氧進入血液后將與紅細胞中的血紅蛋白結合成氧合血紅蛋白進行運輸,在人體內,氧合血紅蛋白形成的主要部位是肺泡周圍的毛細血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠素),選取一葉片做如圖所示的處理,你認為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有( 。
①光合作用產生淀粉 
②光合作用產生氧氣 
③光合作用需要二氧化碳 
④光合作用需要光 
⑤光合作用需要葉綠休.
A.①④⑤B.②③⑤C.①③④D.①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索.某生物興趣小姐的同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請據圖回答下列問題:

(1 )圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.
(2)圖乙中若D表示家蠶的受精卵,則B表示家蠶發(fā)育過程中的蛹期.
(3)圖丙所示鳥卵的結構中,能為[2]的發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構是3、4(填序號).
(4)丁圖中胎兒通過2、3(填序號)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣.
(5)園林中繁殖月季時常用戊圖所示的繁殖方式,這種繁殖方式所具有的明顯優(yōu)勢是有利于保持母本的優(yōu)良特性,加快繁殖速度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片,在不同放大倍數下,觀察到以下A、B視野,下列描述錯誤的是( 。
A.圖A放大倍數為160倍B.調節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰
C.A視野的比B視野暗D.制作臨時裝片時首先要生理鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

11.近年來我國各地霧霾天氣頻繁發(fā)生,關于環(huán)境保護的相關做法和觀點,錯誤的是( 。
A.為了大力發(fā)展經濟,我們要不惜一切代價
B.加大煤改電、煤改氣力度,推廣使用清潔能源
C.提倡綠色出行可以減少城市大氣污染
D.每年植樹節(jié)都栽種大量樹木,所以我們可以隨意砍伐所需樹木

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學家在20世紀70年代曾做過一次實驗,將許多白色方塊在草地上排成一長列,然后在2、4、6、8…方塊上依次放上糖.當科學家放完第10塊來到第12塊時,蜜蜂們早已在那里等候,受到刺激的科學家跑到第14塊一看,那里也有蜜蜂在等待.他沮喪地放下手中的家伙,氣憤地說:“鬼知道是我在訓練它們還是它們在訓練我!”蜜蜂的這一“智慧”行為屬于( 。
A.先天性行為B.本能C.后天學習行為D.隨機性行為

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