【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈的起始環(huán)節(jié)一定是生產者。(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據圖作答:(所有[ ]內填字母,___填文字)
(1)植物細胞是_____圖,判斷依據是該細胞有____________________。(任寫兩項的名稱)
(2)圖中的 [_________]____________,它的功能是控制物質進出,進行物質交換.
(3)克隆羊實驗中,多莉羊之所以長的和B羊一樣,是因為它的外觀受[_________]________控制.
(4)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是___________________.
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【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據圖回答:
(1)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的成分是_______。
(2)圖二表示圖一中的一條食物鏈,其中甲對應圖一中的生物是______,此生物與鷹的關系是______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產者,它通過生理過程______(填序號)不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。
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【題目】在“互聯網+新農業(yè)應用”中,農民通過控制系統(tǒng)對大棚內的溫度、水分、二氧化碳等實時監(jiān)控,為農作物提供最佳的生長環(huán)境。圖一是大棚內甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關系曲線圖;圖二是葉肉細胞示意圖,1~6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程。回答下列問題。
(1)大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量,實現農作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于______。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農作物的產量,原理是______。
(2)圖一中,當光照強度為f時,甲植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程對應的是圖二中的______過程(填數字)。若不考慮溫度對呼吸作用的影響,此光照強度下,甲植物光合作用合成的有機物______(填“多于”、“等于”或“少于”)乙植物。
(3)為了探究溫度和相對濕度對光合作用的影響,農技專家在大棚中將生長狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組,都提供適宜的光照,每天中午12:30測定各組植物二氧化碳的吸收量,確定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相對值”表示)。實驗處理及結果如下表所示。
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | ||
實驗處理 | 溫度(℃) | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相對濕度(%) | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
實驗結果 | 光合作用速率 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
①上述實驗中的______組探究的是相對濕度對甲植物光合作用的影響。實驗結論是:當其他條件相同時,______。
②通過上述實驗可以推測,中午時,對甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是______。
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【題目】上圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據圖回答:
(1) 是兔的牙齒, 是狼的牙齒。
(2)寫出圖中數碼所示的名稱:1 2 3
(3)牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同,兔和狼分別是 食動物和 食動物
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【題目】蝶蛾類昆蟲的雌蟲,體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質,叫做______________。它是揮發(fā)性物質,并且具有特殊的氣味。雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到后,就會飛過來同雌蟲交配。
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