Question

5．科學(xué)探究：通過閱讀課文，李輝同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性：蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤(rùn)的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯葉等有機(jī)物作為食物．讀后，李輝同學(xué)對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣：蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，還是干燥的環(huán)境中？為此，李輝同學(xué)進(jìn)行了如下一番研究，并邀你一起來參與
（1）作出假設(shè)：你認(rèn)為李輝同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是：蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中．
（2）選擇變量：根據(jù)李輝同學(xué)的假設(shè)，你認(rèn)為他應(yīng)選擇水分作為變量，其他諸如溫度、光照、食物（說出至少兩項(xiàng)）等都要保持相同
（3）下面是李輝同學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中你認(rèn)為最佳的是B．
A、在解剖盤的一端放一張干紙巾，另一端放一張濕紙巾，然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察
B、在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤，然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察
C、在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放1條蚯蚓，2分鐘后觀察
（4）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，上述方案需經(jīng)多次（填“一次”或“多次”）實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是：蚯蚓在潮濕土壤中的數(shù)量較多（填“較多”或“較少”）

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性．

解答 解：（1）蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機(jī)物為食，蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，因此蚯蚓喜歡生活的環(huán)境是富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤；
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，這就是所要探究的問題，其它量皆相同，并且是適宜的．要探究土壤潮濕對(duì)蚯蚓的影響，就要以水分為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此其他諸如溫度、光照、食等都要保持相同進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）A、蚯蚓生活在潮濕、疏松富含有機(jī)物的土壤中，用紙巾代替土壤不科學(xué)、不準(zhǔn)確，A不符合題意；
B、如圖，制作一個(gè)箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進(jìn)5條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板．30分鐘后觀察，注意作好觀察記錄．B符合題意．
C、僅用一只蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，C不符合題意；
（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)計(jì)算多次的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可信．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在干燥環(huán)境中的鼠婦個(gè)數(shù)少，在潮濕土壤中的鼠婦個(gè)數(shù)多，因此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境．
故答案為：
（1）潮濕；  
（2）水分；溫度、光照、食物；
（3）B
（4）多次；較多．

點(diǎn)評(píng) 解答此題土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)，體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．