【題目】下列四個選項中,能正確表示食物鏈的是( )
A. 大魚→小魚→蝦 B. 草→羊→狼
C. 陽光→草→兔 D. 昆蟲→青蛙→蛇
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校七年級生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后,進(jìn)行了一次分類比賽,請你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識回答(選圖中番號填在相應(yīng)空格上):
(1)丁丁同學(xué)將上述生物分成兩類,把A、F、G分成一類,把B、C、D、E分為另一類,分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無 .
(2)茜茜同學(xué)將B、C、F分成一類,把A、D、E、G分為一類,分類的依據(jù)是生物 .
(3)從呼吸方式看,芳芳同學(xué)認(rèn)為,動物D、E進(jìn)行氣體交換的器官是 , 終身用鰓進(jìn)行呼吸的是 .
(4)圖中的D會飛,蝙蝠也會飛,但D屬于鳥類而蝙蝠卻屬于哺乳動物,是因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有特征,鳥的繁殖和哺育后代的方式具有的特點.
(5)從發(fā)育過程看,如圖所示動物中,在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象的是 , 進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是(均填圖中番號).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】平時食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的營養(yǎng)物質(zhì)中,能為機體提供能量的有
A.水、無機鹽和維生素 B.糖類、無機鹽和蛋
C.糖類、脂肪和蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)、糖類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請回答問題:
(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由和[⑤]組成.
(2)圖中③指示的器官是 .
(3)痰形成的部位是[] .
(4)肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和 , 有助于氣體交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】參加校運會400米比賽前,小桔用葡萄糖水和奶油面包補充體力.結(jié)合該面包營養(yǎng)成分表和人體部分器官關(guān)系示意圖,回答問題.
項目 | 每100克 | 營養(yǎng)素參考值 |
能量 | 1546千焦 | 18% |
蛋白質(zhì) | 8.2克 | 14% |
脂肪 | 10.4克 | 17% |
碳水化合物 | 60.1克 | 20% |
鈉 | 212毫克 | 11% |
(1)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成后才能被吸收.
(2)葡萄糖在消化管的小腸處吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).因此血管②和血管③相比較,葡萄糖濃度較高的是[].
(3)跑步時,需要通過肺從空氣中吸收大量的氧氣進(jìn)入血液,因此血管①里流動的是血.
(4)血液流經(jīng)骨骼肌毛細(xì)血管網(wǎng)時,氧與分離后進(jìn)入肌細(xì)胞,肌細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物最終主要以的形式通過腎臟排出體外.
(5)奶油面包中的營養(yǎng)成分﹣﹣通常可作為人體內(nèi)貯備的能源物質(zhì).
(6)長期用面包替代正餐卻不補充新鮮蔬果,容易因缺乏而引起牙齦出血.
(7)心臟是血液循環(huán)的動力器官,它主要由構(gòu)成,它的博動推動血液不停地流動.
(8)若向離體的豬心臟肺靜脈注水,水流出的血管是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中標(biāo)號[⑤]是。
(2)在心臟中有保證血液從心房流到心室的瓣膜[⑦]稱為 , 血液中的細(xì)胞具有運輸氧氣的功能。
(3)血液從[⑤]流經(jīng)[①],給人體各器官輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧],這一循環(huán)途徑稱為循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列活動中屬于條件反射的是
①呼吸運動 ②排尿 ③一朝被蛇咬十年怕井繩 ④談虎色變
⑤令行禁止⑥望梅止渴 ⑦膝跳反射 ⑧縮手反射
A.③④⑤⑥ B.①②⑦⑧ C.①②③④ D.⑤⑥⑦⑧
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