【題目】下列描述中，屬于遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A.種瓜得瓜，種豆得豆
B.一樹結果，酸甜各異
C.一母生九子，連母十個相
D.橘生淮南為橘，生淮北則為桔

【答案】A
【解析】解：種瓜得瓜，種豆得豆說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象；而一樹結棗，酸甜各異、一母生九子，連母十個相、橘生淮南為橘，生淮北則為桔都是親代與子代之間在性狀上的差異屬于變異現(xiàn)象，因此不屬于遺傳現(xiàn)象．
故選：A．
【考點精析】通過靈活運用生物的性狀與相對性狀的概念，掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結構特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物進行光合作用的示意圖。據(jù)圖回答問題

（1）由圖可知植物需用葉脈運輸來的[3]和從外界吸收的[4]（氣體）做原料，通過光合作用生成[1]和[2]（氣體）。
（2）光合作用的場所在[A]中。
（3）如果沒有光能，植物將（能，不能）進行光合作用；如果沒有光能，植物將（能，不能）進行呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】五指山地區(qū)植被覆蓋率高，雨水充沛、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明

A. 環(huán)境影響生物生存 B. 生物能夠適應環(huán)境

C. 生物能夠影響環(huán)境 D. 生物生存依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在昆蟲發(fā)育過程中，完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個時期，多出的時期是

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 該圖是特異性免疫過程，細胞甲為淋巴細胞

B. 注射的疫苗屬于抗原，所以注射不合格的疫苗具有很大的危險性

C. 該抗體能夠增強機體的免疫能力，抵御各種病原體的侵染

D. 細胞乙為吞噬細胞，在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是“縮手反射”的反射弧結構模式圖，請據(jù)圖回答

（1）寫出圖中各結構名稱① ③
（2）結構②的功能是。
（3）寫出該反射的反射途徑。（用序號表示）
（4）手被扎立刻縮手，完成此反射的神經(jīng)中樞在：縮手后又會感到疼痛，疼痛的感覺是在。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物特有的特征是（ ）

A. 心臟四腔 B. 體溫恒定

C. 胎生、哺乳 D. 用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾由浸入人體的瘧原蟲引起，主要通過蚊子叮咬進行傳播．瘧疾傳播速度塊、范圍廣、致死率高，我國科學家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育，治療瘧疾效果顯著。下面有關說法錯誤的是

A. 瘧原蟲是傳染病瘧疾的傳染源

B. 隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源

C. 消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑

D. 鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答（[]中請?zhí)钚蛱枺?/span>

（1）表示植物細胞的是圖．
（2）乙圖：控制物質(zhì)進出細胞的結構是[]．
（3）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是乙細胞不具有[①]、[③]葉綠體、[⑤] ， 遺傳物質(zhì)主要是由[]決定的．

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