【題目】以溫度為測(cè)量值，設(shè)置甲、乙對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)過(guò)程中能量變化，在A～D四幅坐標(biāo)圖中，能正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。呼吸作用進(jìn)行的條件是具有生命力的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機(jī)物在氧氣的參與下分解，釋放出的能量供給種子的各項(xiàng)生理活動(dòng)的利用，同時(shí)一部分能量一部分一熱的形式散失出來(lái)，所以甲瓶?jī)?nèi)的溫度計(jì)會(huì)升高。乙瓶?jī)?nèi)的種子煮熟后，失去了生命力，無(wú)法進(jìn)行呼吸作用，無(wú)熱量散失，所以溫度計(jì)不會(huì)升高，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是( )

A. 生長(zhǎng)繁殖 B. 植物向光生長(zhǎng) C. 遺傳變異 D. 石筍長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，觀察的材料必須是薄而透明的，原因是這樣的材料（　�。�

A. 便于放置在顯微鏡上 B. 不易污染物鏡

C. 易于被染色 D. 能讓光線透過(guò)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麥苗青青，麥浪滾滾，單子葉作物小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物。下圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)小麥種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于[___]_________。萌發(fā)后，種子中的[③]_______發(fā)育成植株的莖和葉。

(2)小麥生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含_________、含_________和含_________的無(wú)機(jī)鹽。吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的[__]__________，該部位適于吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要原因是生有大量________，增加了吸收的表面積。小麥幼根的生長(zhǎng)與[]_________與 [⑩]_________有關(guān)。

(3)傳粉后，來(lái)自花粉的精子與[__]______中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，它將發(fā)育成種子中的________，[__]_________將發(fā)育成果實(shí)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血管包括___________、___________、___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列各圖回答問(wèn)題

(1)水稻品種多樣，如秈稻和粳稻、早稻和晚稻，糯稻和非糯稻等，這是體現(xiàn)生物多樣性的________多樣性。

(2)從水稻繁殖的角度來(lái)看，圖一中水稻花的主要部分是________，花中沒(méi)有花萼和 ________，由兩片稃片保護(hù)。

(3)圖二中水稻的根系類型為____________，圖三中水稻的葉脈類型為___________。

(4)水稻的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外，還要____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌的貝殼是怎樣形成的？（　　）
A.斧足的分泌物形成的
B.柔軟身體產(chǎn)生的分泌物生成的
C.內(nèi)臟器官
D.外套膜的分泌物產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞核、染色體和DNA的關(guān)系，圖中1、2、3依次為

A. DNA、染色體、細(xì)胞核

B. 細(xì)胞核、DNA、染色體

C. 細(xì)胞核、染色體、DNA

D. 染色體、細(xì)胞核、DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案