【題目】如圖所示,瓶中裝有萌發(fā)的大豆種子,實驗開始時閥門是關閉的,過一段時間后,往瓶內(nèi)注入清水,并打開閥門,使瓶內(nèi)氣體進入裝有石灰水的試管中。請你分析回答問題:
(1)實驗現(xiàn)象:試管中澄清的石灰水變_______。說明了大豆種子萌發(fā)時放出了二氧化碳。
(2)大豆種子的呼吸作用發(fā)生在細胞的__________中,利用氧使有機物進行分解,從而釋放出能量,以滿足生命活動所需。
(3)如果將它們生成豆芽,我們所食用白嫩伸長部分是由大豆的_______發(fā)育來的。
【答案】 渾濁 線粒體 胚軸
【解析】(1)瓶中是萌發(fā)的種子,萌發(fā)的種子進行呼吸作用,消耗瓶中的氧氣,釋放二氧化碳,過一段時間后,往瓶子里注入清水,打開閥門,使瓶子內(nèi)的二氧化碳會進入試管使澄清的石灰水變得渾濁。 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性。
(2)呼吸作用主要是在活細胞的線粒體內(nèi)進行的。細胞中的有機物在氧的作用下,被分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要。
(3)豆子種子的結(jié)構包括胚根、胚芽、胚軸、子葉和種皮。種皮起保護作用,胚芽將來發(fā)育成莖和葉,胚根將來發(fā)育成根,胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部位。我們吃的豆芽主要是白色的部分.主要是由豆子種子的胚軸發(fā)育形成的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖,以下有關分析正確的是( )
A.如果新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為X,卵細胞中的性染色體為Y
B.精子由父親的附睪產(chǎn)生,卵細胞由母親的卵巢產(chǎn)生,過程Ⅰ發(fā)生在母親的子宮里
C.在過程Ⅱ中,細胞核內(nèi)的染色體先進行復制,然后平均分配到兩個新細胞中
D.精子和卵細胞各含23條染色體,經(jīng)過程Ⅰ,任意配對為受精卵中的23條染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置用來研究光合作用所需的某種原料:
(1)這種原料是 。
(2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實驗中的作用是 。
(3)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。
(4)瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實驗。
(5)請寫出光合作用的文字表達式: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有研究表明,雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時間有關。某科技活動小組對此產(chǎn)生興趣并開展了相關實驗,請據(jù)圖表回答問題:
編號 | 實驗材料 | 處理方法 | 產(chǎn)蛋率 |
甲組 | 各20只大小、長勢相同的產(chǎn)蛋雞 | 喂養(yǎng)普通飼料 | |
乙組 | 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料 |
(1)實驗設置如左表所示,那么該實驗探究的問題是 。
(2)甲、乙兩組實驗中,起對照作用的是 組。
(3)為使實驗結(jié)果更加科學準確,根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素,該實驗還必須保證在相同的 下進行。
(4)在上述實驗的基礎上,科技活動小組進一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關系,通過實驗得到數(shù)據(jù)繪成上圖。據(jù)圖可知,要達到90%的產(chǎn)蛋率,產(chǎn)蛋雞對蛋白質(zhì)的攝入量應為 克/只日。
(5)科技活動小組還發(fā)現(xiàn),延長光照時間也可以提高產(chǎn)蛋率,原因是光照促進腦下垂體分泌激素刺激卵巢,促進卵的成熟和排卵。該生命活動調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)的共同參與下完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學知識分析回答下列問題:
(1)左圖中的①代表細胞的 過程,②表示細胞的 過程.
(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于 組織.不同的組織是由左圖中所示過程 (填數(shù)字)形成的.
(3)圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關,稱為 器官.
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【題目】下圖是人體的關節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指【 A 】___________從【 D 】中滑脫出來的現(xiàn)象。
(2)運動中能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構是___________,由_________產(chǎn)生的滑液也可以增強關節(jié)的____________性。
(3)關節(jié)的牢固性與【_____】有關。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于
①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染病⑤易感人群
A. ④③①② B. ②⑤①④ C. ④⑤③② D. ④①③②
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