9．養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，打噴嚏和咳嗽的時候應(yīng)該用紙巾捂住口鼻；室內(nèi)保持通風(fēng)等行為，可預(yù)防甲型H1N1流感這是因為．（　�。�
A．消滅了傳染源B．消滅了病原體C．切斷了傳播途徑D．保護了易感人群

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，打噴嚏和咳嗽的時候應(yīng)該用紙巾捂住口鼻；室內(nèi)保持通風(fēng)等行為，可預(yù)防甲型H1N1流感這是因為切斷了傳播途徑．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鴿卵內(nèi)發(fā)育成雛鴿和供應(yīng)氧氣的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．卵黃 卵白B．卵白 胚盤C．胚盤 氣室D．氣室  系帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．草、蝗蟲分別是該生態(tài)系統(tǒng)的（　　）
A．生產(chǎn)者、消費者B．消費者、分解者C．生產(chǎn)者、分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．能分泌性激素的器官是（　　）
A．子宮和睪丸B．乳輸卵管和輸精管
C．卵巢和睪丸   

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．鯽魚失去胸鰭和腹鰭后，會如何運動？（　�。�
A．失去平衡而側(cè)翻B．不能上浮C．不能向前游動D．不能轉(zhuǎn)動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列為①毛細血管、②小靜脈、③小動脈；④毛細淋巴管，其正確敘述是（　　）
A．數(shù)量最大、分布最廣的是③B．②內(nèi)流的一定是動脈血
C．組織液進人④內(nèi)形成淋巴D．由一層上皮細胞成的是③和④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一個番茄和番茄里面的種子分別由什么發(fā)育成（　　）
A．子房、胚珠B．子房、受精卵C．子房壁、胚珠D．胚珠、受精極核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．這對夫婦生出有酒窩孩子有可能性是（　�。�
A．0%B．25%C．50%D．100%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列器官中，位于人體胸腔且被稱為“血泵”的是（　�。�
A．肺B．肝臟C．心臟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案