分析 昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.昆蟲在個體發(fā)育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.
圖中①成蟲、②幼蟲、③受精卵;④蛹.
解答 解:(1)完全變態(tài)發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構差別明顯,例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育,故答案為③②④①.
(2)此種個體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育;
(3)不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構差別不大,例如蝗蟲、蟬就屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)③②④①
(2)完全變態(tài)
(3)④蛹
點評 昆蟲的發(fā)育類型及特點是考查的重點,可通過對比掌握.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
橘子是一個果實,吃的時候剝下的皮屬于 組織,里面酸酸甜甜的果肉屬于 組織,所以一個橘子從結構層次上分析應該屬于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光、水、空氣 | B. | 蚜蟲、雜草、鼠、蝗蟲、兔子 | ||
C. | 鳥、鼠、蚜蟲、蛇、兔子、狼 | D. | 羊、兔子、狼、蚯蚓、空氣、水、土壤等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉具有收縮功能 | B. | 神經具有傳導興奮的功能 | ||
C. | 脂肪具有營養(yǎng)的功能 | D. | 皮膚具有保護功能 |
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