17.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,只能在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水,不能滴清水,原因是(  )
A.避免細(xì)胞離散B.避免細(xì)胞破裂C.避免細(xì)胞皺縮D.減慢細(xì)胞的運動

分析 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟可概括為:擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步;
“滴”的是生理鹽水,而不是清水.滴加0.9%的生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).依據(jù)細(xì)胞失水或吸水原理,如果滴的鹽水濃度大于0.9%,細(xì)胞則因失水而發(fā)生皺縮;如果滴的鹽水濃度小于0.9%,細(xì)胞則因吸水而發(fā)生變大甚至破裂;只有滴的鹽水濃度等于于0.9%,細(xì)胞才不會發(fā)生變化.

解答 解:A、使細(xì)胞離散的措施是,使用牙簽從口腔側(cè)壁上輕輕刮取細(xì)胞,然后在載玻片上均勻涂抹,可以使細(xì)胞相互分開,而滴清水不能使細(xì)胞離散,故不符合題意;
B、如果在載玻片上滴清水,由于清水濃度低于0.9%的生理鹽水,細(xì)胞則因吸水而發(fā)生變大甚至破裂,故符合題意;
C、口腔上皮細(xì)胞如果皺縮,須置于濃度大于0.9%的生理鹽水中,而滴清水不會使口腔上皮細(xì)胞皺縮,故不符合題意;
D、因為口腔上皮細(xì)胞置于清水中是不運動的,不像單細(xì)胞藻類那樣能夠運動,需放置棉花纖維減慢細(xì)胞的運動,故不符合題意;
故選:B.

點評 本題主要考察查兩個知識點,一是制作口腔上皮細(xì)胞裝片時,要往載玻片中央滴加0.9%的生理鹽水而不是清水,二是考查細(xì)胞吸水或失水的原理以及細(xì)胞發(fā)生吸水或失水后的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.完全變態(tài):同家蠶一樣,蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發(fā)育也要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài).

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8.兩棲動物一般為變態(tài)發(fā)育;幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,體溫恒定.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.大鯢又叫娃娃魚,是最大的兩棲動物,下列關(guān)于兩棲動物的敘述正確的是( 。
A.幼體生活在水中,成體生活在陸地上
B.幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可以在水中游泳用肺呼吸;皮膚可輔助呼吸
C.既可以生活在水中,又可以生活在陸地上
D.以上說法都不正確

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.輸血時,應(yīng)以輸入同型血為原則;但有時任何血型的人都可以輸入少量的O型血,小周既能給O型血的人輸血,又能給AB型的人輸血,小周的血型是O.

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2.合理膳食是指( 。
A.多吃主要的供能物質(zhì)糖類
B.多吃構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)蛋白質(zhì)
C.應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
D.各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例適合,互相搭配

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B分別代表什么氣體?A二氧化碳  B氧氣.
(2)C和D的交換過程是通過氣體擴(kuò)散來完成的,而肺泡與外界的氣體交
換是通過呼吸運動來完成.
(3)組織細(xì)胞利用氣體D,通過呼吸作用釋放能量的同時也產(chǎn)生了氣體C.
(4)通過血液循環(huán)不僅為組織細(xì)胞提供了氣體D,也為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程.請回答:
(1)圖1所示的實驗裝置中,序號④模擬人體的膈,序號②模擬人體的胸廓.序號③模擬的是人體的肺,序號①模擬的是人體的氣管.
(2)表示吸氣過程的是圖2,此時由于膈肌收縮(“收縮”或“舒張”),胸廓的徑增大,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)下降.
(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.為探究燕麥胚芽鞘向光性生長的影響因素,小李同學(xué)做了相關(guān)實驗:

A.對燕麥胚芽鞘作如圖處理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮。虎墼诩舛藱M向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘的尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;
B.上述處理后均用相同的單側(cè)光照射.
請回答下列問題:
(1)①~⑥中會彎向光源生長的有②④,其原因是單側(cè)光使生長素在背光側(cè)分布多,向光側(cè)分布少(在植物體內(nèi)分布不均勻),從而產(chǎn)生向光性生長.
(2)如把④放在勻速轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤上,同時給予右側(cè)光照,它會如何生長?直立生長.

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同步練習(xí)冊答案