15.下列敘述正確的是( 。
A.傳統(tǒng)生物技術(shù)也能引發(fā)新的技術(shù)革命
B.利用生物技術(shù)不能開發(fā)生物能源
C.生物技術(shù)可以克隆動物不能用于克隆植物
D.培育成功的轉(zhuǎn)基因食品不存在安全性問題

分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學的原理,采用先進的科學手段,按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的.

解答 解:A、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)是新經(jīng)濟的主要推動力.生物技術(shù)包括基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程和酶工程.創(chuàng)新總是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上做出來的,引發(fā)新的技術(shù)革命,A正確.
B、利用現(xiàn)代分子生物技術(shù),將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中去,改造生物的遺傳物質(zhì),使其在形狀、營養(yǎng)品質(zhì)、消費品質(zhì)等方面向人們所需要的目標轉(zhuǎn)變,B錯誤.
C、廣義的克隆包括扦插枝條、植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生出幼苗、培育出多利羊、嫁接等,植物可以通過扦插、嫁接等等生物技術(shù)克隆后代,C錯誤;
D、關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的看法,如今的科學技術(shù)檢測技術(shù)還不能肯定其對人類和環(huán)境的無害性,但隨著工夫的展開和科學技術(shù)的不時進步.轉(zhuǎn)基因食品安全性的辯論大概會有一個后果,我們當今的科技技術(shù)不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來的損害,D錯誤.
故選:A.

點評 關(guān)鍵理解克隆的原理、過程,正確看待生物技術(shù),不能盲目的應(yīng)用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.當今世界,努力降低大氣中二氧化碳含量,減輕溫室效應(yīng)的不利影響,是全人類的共同責任.人類的下列做法中,無助于降低二氧化碳含量的是( 。
A.積極植樹種草,增大綠化面積B.倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開車多步行
C.及時清理垃圾,維護環(huán)境衛(wèi)生D.開發(fā)水能,太陽能等新型能源

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6.根據(jù)林奈的命名法則,下列屬于同一屬的一組生物是( 。
A.Rosa rugosa(玫瑰)和Cucurbita moschata(南瓜)
B.Cucurbita moschata(南瓜)和Brassica pekinensis(大白菜)
C.Rosa chincnsis(月季)和Rosa rugosa(玫瑰)
D.Rosa chincnsis(月季)和Brassica pekinensis(大白菜)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.用玻璃管向澄清的石灰水里吹氣,將出現(xiàn)的變化是( 。
A.變渾濁B.無變化C.變藍D.變紅

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10.人的生命是寶貴的,你知道新生命的起點是從哪里開始?( 。
A.卵細胞B.精子C.嬰兒出生D.受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為人體的染色體圖,觀察后完成下列問題:

(1)從細胞中成對的染色體的形態(tài)分析,你認為A的性別是女性,依據(jù)是A圖中的第23號性染色體中,大小相同.B的性別是男性,依據(jù)是B圖中的第23號性染色體中,大小不同.
(2)在女性的卵細胞中和男性的精子中各含有23條染色體.男性有2種精子,女性有1種卵細胞.
(3)對先天愚型(即先天性智力障礙)患者進行染色體檢查,可以看到患者細胞中染色體數(shù)是47條.
(4)若甲、乙是一對夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細胞與乙產(chǎn)生的含有X染色體的生殖細胞結(jié)合,所生后代性別表現(xiàn)為女性.若第一胎生的是男孩,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性約為50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪一項不屬于排泄(  )
A.皮膚排出汗液B.泌尿系統(tǒng)排出尿液
C.消化系統(tǒng)排出糞便D.呼吸系統(tǒng)呼出二氧化碳

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4.植物進行呼吸作用的意義,是為細胞進行生命活動提供所需的( 。
A.二氧化碳B.有機物C.氧氣D.能量

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16.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,不正確的是( 。
A.現(xiàn)代生物技術(shù)幫助人類培育出了多種新品種
B.現(xiàn)代生物技術(shù)已廣泛深入到日常生活中
C.克隆羊多利的誕生是轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的結(jié)果
D.現(xiàn)代生物技術(shù)不但有重要的科學價值也為人類創(chuàng)造了經(jīng)濟價值

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