【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（ ）
①變異是普遍存在的
②變異對(duì)生物都是有害的
③只有可遺傳的變異對(duì)生物的進(jìn)化有意義
④變異都可以遺傳給后代
⑤主要指親代與子代的差異．
A.①②④⑤
B.①②③④⑤
C.①③
D.①②④

【答案】C
【解析】①變異是普遍存在的，符合題意；

②變異包括有利變異和不利變異，而不是變異對(duì)生物都是有害的，不符合題意；

③只有可遺傳的變異對(duì)生物的進(jìn)化有意義，符合題意；

④變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異，而不是變異都可以遺傳給后代，不符合題意.

⑤變異不僅指親代與子代的差異，還包括最多個(gè)體之間的差異，不符合題意．

所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成腎臟的基本結(jié)構(gòu)（ ）

A．腎小體 B．腎小球 C．腎小嚢 D．腎單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題。

我國(guó)糖尿病的患病率逐年增加，今年兩會(huì)期間，李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)要盡力把糖尿病等慢性病患者的門(mén)診用藥納入醫(yī)保，這將惠及眾多患者。

糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病，胰島素分泌缺陷或其作用受損，均會(huì)引發(fā)病情。主要分為以下三種類型：

1型糖尿病也叫胰島素依賴型糖尿病，患者身體不能正常分泌胰島素。若父母雙方或者其中一人是1型糖尿病患者，其子女的患病概率會(huì)顯著增加。2型糖尿病多與生活習(xí)慣相關(guān)，大部分病人由于飲食結(jié)構(gòu)不合理（如長(zhǎng)期攝入過(guò)多的米、面、糖等高碳水化合物膳食），且缺乏運(yùn)動(dòng)，胰島素雖然不斷的過(guò)量分泌，但細(xì)胞對(duì)它敏感性下降，產(chǎn)生抵抗，所以相對(duì)于病人的高血糖而言，胰島素分泌仍顯得相對(duì)不足，導(dǎo)致血糖持續(xù)升高。2型糖尿病發(fā)病越來(lái)越年輕化，很多青少年在患病前會(huì)明顯超重或肥胖。妊娠期糖尿病是一種孕期暫時(shí)性糖尿病，會(huì)增加孕婦未來(lái)患2型糖尿病及嬰兒肥胖的幾率，但是可以預(yù)防，且多數(shù)患者在生產(chǎn)后血糖水平能恢復(fù)正常。

糖尿病的主要外在表現(xiàn)是血糖水平異常偏高，很多患者初期癥狀并不明顯，直到出現(xiàn)并發(fā)癥才被診斷。腎功能下降、腎臟衰竭是最常見(jiàn)的并發(fā)癥，此外，視力下降、感覺(jué)減退、傷口不易愈合等問(wèn)題也常見(jiàn)。嚴(yán)重時(shí)心絞痛、心肌梗塞等并發(fā)癥會(huì)導(dǎo)致死亡。

關(guān)于防治糖尿病，目前還沒(méi)有辦法改變遺傳因素的影響，養(yǎng)成良好的生活方式才是我們遠(yuǎn)離糖尿病的有效做法。

（1）高碳水化合物的膳食會(huì)在人的唾液、胰液和______的共同作用下被徹底消化成葡萄糖，并吸收進(jìn)入血液運(yùn)至全身細(xì)胞，參與______作用，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

（2）身體能分泌但無(wú)法正常使用胰島素的是______型糖尿病。糖尿病人的血糖水平異常偏高，原尿在流經(jīng)如圖中[]______時(shí)，其中的葡萄糖無(wú)法被完全重吸收回血液中，因而形成糖尿，此過(guò)程會(huì)增加腎臟負(fù)擔(dān)，影響腎功能。

（3）目前對(duì)1型糖尿病患者來(lái)說(shuō)，皮下注射胰島素是最基本的治療方式，注射的胰島素會(huì)被______（選填“動(dòng)脈”“靜脈”“毛細(xì)血管”）吸收，進(jìn)入血液。

（4）妊娠期糖尿病會(huì)增加?jì)雰何磥?lái)肥胖的幾率，可能是因?yàn)樯钤谀阁w中的胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶獲得大量葡萄糖而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。

（5）生活中，我們除了積極預(yù)防糖尿病，也應(yīng)盡力關(guān)愛(ài)糖尿病患者。請(qǐng)從以下兩題任選一題作答：

①對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，為預(yù)防2型糖尿病，我們應(yīng)該怎么做？______。

②請(qǐng)給糖尿病患者提出合理膳食的建議：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱： ② ________ ⑥________

(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從［_____］處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過(guò)圖中［_______］所示部分運(yùn)輸而來(lái)。

(3)葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中②］所示部分含有較多的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血管分為________、________和________三類。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示呼吸道總截面積與呼吸道不同部位之間的關(guān)系。一個(gè)肺泡的截面積比氣管的截面積小得多，但是肺泡的總面積卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氣管，這主要是因?yàn)?/span>

A. 肺泡是呼吸道末端膨大形成的

B. 肺泡壁上有許多彈性纖維

C. 肺泡數(shù)目眾多

D. 肺泡外有豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，滴加的液體或試劑，不是碘液的是

A. 對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色

B. 制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴加的液體

C. 檢測(cè)天竺葵是否進(jìn)行了光合作用

D. 驗(yàn)證玉米胚乳的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中c點(diǎn)表示b時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率

B．圖中a到b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率

C．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)大于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率

D．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蓮是一種常見(jiàn)的水生綠色開(kāi)花植物。藕生長(zhǎng)在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問(wèn)題的呢？小明猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是小明同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時(shí)裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀察。

（1）在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的______植物�！芭簲嘟z連”的“絲”來(lái)自蓮的_______組織。

（2）圖為小明制作臨時(shí)裝片時(shí)某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小明應(yīng)用鑷子夾起_______________，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。

（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物鏡放大了______倍。觀察時(shí)，微調(diào)____________，直至物像最清晰。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，轉(zhuǎn)動(dòng)___________提升鏡筒，取下裝片。

（4）研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠�，供�?/span>_________作用的需要。

（5）蓮的形態(tài)結(jié)構(gòu)與水生生活相適應(yīng)是____________的結(jié)果。

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