【題目】下圖表示呼吸道總截面積與呼吸道不同部位之間的關系。一個肺泡的截面積比氣管的截面積小得多，但是肺泡的總面積卻遠遠大于氣管，這主要是因為

A. 肺泡是呼吸道末端膨大形成的

B. 肺泡壁上有許多彈性纖維

C. 肺泡數(shù)目眾多

D. 肺泡外有豐富的毛細血管

【答案】C

【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所。

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所；左右支氣管進入左右兩肺后反復分支，愈分愈細，形成許多樹枝狀的分支，分支到細支氣管時，管壁的軟骨環(huán)消失，管壁幾乎全部由平滑肌構成，細支氣管再分支到呼吸性細支氣管時，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡。肺臟由大量的肺泡組成，增加了氣體交換的效率；所以，一個肺泡的截面積比氣管的截面積小得多，但是肺泡的總面積卻遠遠大于氣管，這主要是因為肺泡數(shù)量多。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學對光合作用展開了如圖所示的探究實驗，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 實驗前需要將實驗材料放置在黑暗處一晝夜

B. 實驗中所選用的塑料袋應該是透明的

C. 甲裝置中葉片脫色后，再用碘液染色會變?yōu)樗{色

D. 實驗可說明二氧化碳是光合作用的原料

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【題目】在“植物莖的輸導功能”的實驗中，被染成紅色的結構是（ ）
A.木質(zhì)部
B.韌皮部
C.形成層
D.樹皮

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【題目】下面為衣藻、變形蟲及腺病毒的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1所示的植物類群是_________植物，它含有[④]_____________，作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）與圖1和圖2不同，圖3所示生物沒有________________結構。

（3）圖1 具有________________，與水中運動的生活方式相適應。

（4）圖1和圖2中與圖3標號⑦所示結構功能相似的是標號__________所示結構。

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【題目】下列關于生物變異的敘述中，正確的是（ ）
①變異是普遍存在的
②變異對生物都是有害的
③只有可遺傳的變異對生物的進化有意義
④變異都可以遺傳給后代
⑤主要指親代與子代的差異．
A.①②④⑤
B.①②③④⑤
C.①③
D.①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季，到處都是看櫻花、油菜花的人群，植物開花體現(xiàn)了生物的（ ）特征？
A.生殖
B.營養(yǎng)
C.呼吸
D.排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】滿江紅生活在淡水中，有根、莖、葉的分化，但無果實和種子．滿江紅屬于（ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“破繭成蝶”指事物發(fā)生的巨大變化，也指昆蟲的發(fā)育．以下昆蟲發(fā)育與蝴蝶類似的是（ ）
A.蟋蟀
B.蟑螂
C.蒼蠅
D.螳螂

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【題目】如圖是驗證植物某種生理活動的實驗裝置，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）本裝置的目的是驗證植物的_____作用．該作用的發(fā)生場所是在細胞的_____結構中．

（2）要使實驗的現(xiàn)象明顯，本裝置應該放在黑暗的環(huán)境中，否則會因為植物的_____而使實驗現(xiàn)象不明顯．

（3）過一段時間后，用手擠壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這是因為植物進行該項生理活動要釋放出_____．

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