14．探究的過程包括：提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)與交流．

分析 此題考查探究實(shí)驗(yàn)的一般過程．探究實(shí)驗(yàn)的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．
故答案為：作出假設(shè)；得出結(jié)論．

點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟四個(gè)腔中，心壁最厚的是（填字母）D．
（2）試用字母、文字表示出體循環(huán)的路線D→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→A右心房，如圖所示四條血管中流淌動(dòng)脈血的是主動(dòng)脈、肺靜脈．
（3）給肌肉注射青霉素后，最先發(fā)現(xiàn)藥物的是心臟的（填字母）A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．雜技演員表演走鋼絲節(jié)目時(shí)，協(xié)調(diào)身體平衡動(dòng)作的器官主要是（　　）
A．大腦B．小腦C．脊髓D．腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的佳肴，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎？（　�。�
A．水綿B．蕨C．白菜D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．任何一個(gè)生物體，都有不同的器官．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．蚯蚓、水蛭、都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)渦蟲的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．渦蟲屬于扁形動(dòng)物B．渦蟲的身體背腹扁平
C．渦蟲的身體呈兩側(cè)對(duì)稱D．渦蟲有口有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．環(huán)節(jié)動(dòng)物比線形動(dòng)物高等，主要表現(xiàn)在環(huán)節(jié)動(dòng)物（　�。�
A．身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活B．身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓筒形
C．營(yíng)自由生活D．有口有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家在探究響尾蛇捕食老鼠的過程中，有大量的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，下列內(nèi)容與實(shí)際不相符的是（　　）
A．不論怎樣的死鼠，都能引起響尾蛇的追尋行為
B．響尾蛇依靠眼下方感受熱的結(jié)構(gòu)感受附近的老鼠
C．在探究中設(shè)置了對(duì)照試驗(yàn)
D．響尾蛇的舌有發(fā)達(dá)的嗅覺，能追尋自己毒液的氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案