10.人體受精卵發(fā)育成胎兒的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
C.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體D.細(xì)胞→組織→器官→人體

分析 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.據(jù)此解答.

解答 解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;人體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;組織進(jìn)一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);這八個(gè)系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體.因此,人體受精卵發(fā)育成胎兒的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,故A符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的染色劑(PI)中,細(xì)胞核會(huì)著色;將活細(xì)胞浸泡其中,其細(xì)胞核不著色;氮將PI注入活細(xì)胞中,細(xì)胞核會(huì)著色,因此可將PI應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別,其基本原理是( 。
A.活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入B.活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入
C.活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)能夠阻止PI的進(jìn)入D.死細(xì)胞的細(xì)胞核成分發(fā)生了變化

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9.下表為探究“種子萌發(fā)環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)據(jù)表中提供的信息回答問題
瓶子編號(hào)種子的數(shù)量(個(gè))種子所處的環(huán)境(其它外界條件均適宜)
110少量水,20℃
210無水,20℃
310少量水,-10℃
410將種子淹沒的水,20℃
(1)所探究的問題是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用1號(hào)、3號(hào)兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)1號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子萌發(fā),4號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子不萌發(fā).根據(jù)4號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.W大田種植玉米常發(fā)現(xiàn)其果穗有缺,F(xiàn)象.下列敘述正確的是( 。
A.有些玉米花的子房?jī)?nèi)沒有胚珠
B.玉米屬于雌雄異株植物,由于缺少花粉而造成果穗有缺,F(xiàn)象
C.玉米果穗中某些子粒剛剛形成就被害蟲吃掉了
D.玉米為風(fēng)媒花,開花時(shí)連日陰雨影響了傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.蛙的發(fā)育是從蝌蚪開始的×(判斷對(duì)錯(cuò))

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15.某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動(dòng).他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察.
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率.
②將3個(gè)魚缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;在1、2號(hào)魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為卵生(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段.
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是3.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是孵化的蛙卵數(shù)量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,ABCD表示心臟各腔,①②③④表示血管,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A和C之間存在著具有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣.
(2)③表示上下腔靜脈④內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用,形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中葡萄糖被全部重新吸收回血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.鹽堿地一般不適合種植物的生長(zhǎng)的原因是( 。
A.鹽堿地的土壤溶液濃度高于植物根部的細(xì)胞液的濃度
B.鹽堿地的土壤溶液濃度低于植物根部的細(xì)胞液的濃度
C.鹽堿地中土壤缺少水分
D.鹽堿地種的無機(jī)鹽不適合一般植物吸收

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20.當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上,突然狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,這時(shí)你會(huì)急忙尋找避雨地點(diǎn),并迅速跑過去.如圖是該過程的反射活動(dòng)圖解,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題.

(1)在耳內(nèi),感受雷聲、風(fēng)聲的感受器位于耳蝸.
(2)烏云、閃電等外界光線刺激經(jīng)過眼球的折射作用,最后在眼球內(nèi)壁的視網(wǎng)膜上成像,而視覺最終是在大腦皮層的視覺中樞形成的.

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