(4分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結(jié)果如下:

現(xiàn)象

后肢長出的平均時間(天)

前肢長出的平均時間(天)

尾脫落的平均

時間(天)

尾脫落時的平均體長(cm)

A組

4

7

26

0.7

B組

5

9

37

1.3

問題:

(1)、請用簡單的語言總結(jié)實驗的結(jié)果:                                   

(2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:                                 

(3)、該實驗的變量是                                                   

(4)、該實驗結(jié)果說明了甲狀腺激素具有:                               作用。

 

【答案】

(1)添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙

(2)對照

(3)甲狀腺激素

(4)促進(jìn)蝌蚪生長發(fā)育和代謝

【解析】A組添加了甲狀腺激素,表格中的結(jié)果是添加了甲狀腺激素的蝌蚪生長發(fā)育的速度快些,說明了甲狀腺激素會促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育,A、B兩組進(jìn)行對照,是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,該對照實驗的實驗變量是甲狀腺激素,由實驗結(jié)果可得出甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.實驗結(jié)果如下:
  • 現(xiàn)象 后肢長出的平均時間(天) 前肢長出的平均時間(天) 尾脫落的平均
    時間(天)
    尾脫落時的平均體長(cm)
    A組 4 7 26 0.7
    B組 5 9 37 1.3問題:
    (1)請用簡單的語言總結(jié)實驗的結(jié)果:
    添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙
    添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙

    (2)該實驗分成A、B兩個組的原因是:
    對照
    對照

    (3)該實驗的變量是
    甲狀腺激素
    甲狀腺激素

    (4)該實驗結(jié)果說明了甲狀腺激素具有
    促進(jìn)動物生長發(fā)育和代謝
    促進(jìn)動物生長發(fā)育和代謝
    功能.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (5分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結(jié)果如下:

    現(xiàn)象

    后肢長出的平均時間(天)

    前肢長出的平均時間(天)

    尾脫落的平均

    時間(天)

    尾脫落時的平均體長(cm)

    A組

    4

    7

    26

    0.7

    B組

    5

    9

    37

    1.3

    問題:

    (1)、請用簡單的語言總結(jié)實驗的結(jié)果:(1分)                                  。

    (2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:(1分)                                 。

    (3)、該實驗的變量是(1分)                                                   。

    (4)、該實驗結(jié)果說明了甲狀腺激素具有:(2分)                             功能。

     

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

    (4分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結(jié)果如下:

    現(xiàn)象
    后肢長出的平均時間(天)
    前肢長出的平均時間(天)
    尾脫落的平均
    時間(天)
    尾脫落時的平均體長(cm)
    A組
    4
    7
    26
    0.7
    B組
    5
    9
    37
    1.3
    問題:
    (1)、請用簡單的語言總結(jié)實驗的結(jié)果:                                   
    (2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:                                 
    (3)、該實驗的變量是                                                   
    (4)、該實驗結(jié)果說明了甲狀腺激素具有:                              作用。

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    科目:初中生物 來源:2013屆云南省七年級下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題

    (5分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結(jié)果如下:

    現(xiàn)象

    后肢長出的平均時間(天)

    前肢長出的平均時間(天)

    尾脫落的平均

    時間(天)

    尾脫落時的平均體長(cm)

    A組

    4

    7

    26

    0.7

    B組

    5

    9

    37

    1.3

    問題:

    (1)、請用簡單的語言總結(jié)實驗的結(jié)果:(1分)                                   。

    (2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:(1分)                                  。

    (3)、該實驗的變量是(1分)                                                   

    (4)、該實驗結(jié)果說明了甲狀腺激素具有:(2分)                              功能。

     

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