【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)要飼養(yǎng)一部分蚯蚓做實驗,他們應(yīng)該為蚯蚓提供什么樣的生活條件（ )

A．干燥的富含腐殖質(zhì)的土壤 B．濕潤的富含腐殖質(zhì)的土壤

C．濕潤的淘洗干凈的沙土 D．干燥的淘洗干凈的沙土

【答案】B

【解析】

試題分析：蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機質(zhì)的地方，白天穴居以泥土中的有機物為食，夜間出來取食落葉。

蚯蚓沒有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。因此，蚯蚓需要生活在潮濕的土壤中，以保持體壁的濕潤。因此適于蚯蚓的生活環(huán)境是潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血吸蟲侵人人體的途徑是（ ）
A.由皮膚侵入
B.由不潔的河蚌食入
C.由鼻腔吸入
D.由生菜食入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是一名初三學(xué)生，年紀輕輕的他就患上了單純性肥胖（主要由遺傳因素及營養(yǎng)過剩引起）。為了自己的健康和提高體考成績，他開始探究自己肥胖的具體原因，以幫助自己減肥。在生物老師的指導(dǎo)下，小明對自己做了如下調(diào)查：

①生活方面：愛吃“面包”、“回鍋肉”等高淀粉和高脂肪的食物；愛喝有甜味的碳酸型飲料：每次都要吃飽喝足才好受；不愛運動愛睡覺。

②家族方面：爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、爸媽的兄弟姐妹都比較瘦。

請根據(jù)以上文字，結(jié)合（圖甲）人體三大營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)）在消化道中的變化曲線圖和（圖乙）人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)關(guān)系示意圖，回答下列問題：

（1）小明愛吃的面包中的主要營養(yǎng)物質(zhì)被消化的過程是圖甲中的曲線[___]。

（2）每當(dāng)小明攝入大量高淀粉食物后，在圖乙中的消化道內(nèi)，淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物將通過過程[B]_____進入血液，在____素的作用下，該產(chǎn)物會被組織細胞吸收利用，并在肝臟和肌肉內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃绻�有多余的，就會在細胞內(nèi)轉(zhuǎn)變成脂肪儲存在皮下等處，從而使小明在不吃脂肪的情況下也能長胖，倘若該產(chǎn)物在血液中的濃度超過了C器官中腎小管的_____作用的限度時，小明就會出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象。

（3）小明因誤食被細菌污染的食品而患腸炎，需輸液治療，藥物到達小腸，_____次通過心臟。

（4）根據(jù)小明的自我調(diào)查，可以推測引起小明單純性肥胖的具體原因是_____因此，小明決定在日常飲食中減少脂肪攝入、控制淀粉等糖類攝入，不喝碳酸飲料，積極參與體育鍛煉，保證每天的能量消耗。其中，參與小腿肌細胞分解物質(zhì)釋放能量的氣體a從A處到達血液內(nèi)至少需穿過____層細胞膜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于杜鵑花與杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是(　　)

A. 二者結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是細胞

B. 二者體內(nèi)細胞的基本結(jié)構(gòu)都相同

C. 二者體內(nèi)組織的種類都相同

D. 二者的結(jié)構(gòu)層次都是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些生物與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）在花的結(jié)構(gòu)中，精子和卵細胞結(jié)合的場所是[]______，受精后，該結(jié)構(gòu)和受精卵分別發(fā)育成______。

（2）受精鳥卵的[]______將來發(fā)育成雛鳥，發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自[]______。

（3）在人體胎兒在[]______內(nèi)發(fā)育，通過[]______從體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

（4）具有如圖所示生殖結(jié)構(gòu)的生物，形成新個體的生殖方式及其特點分別是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】彎彎的笑眼、大大的鼻頭、清晰的五官,可愛的樣子。在街頭水果攤位上售賣的“憨態(tài)可掬”的“人參果”非常引人注目。經(jīng)記者調(diào)查,它并不是新品種的水果,而是西葫蘆套模培育而成的。

(1)給西葫蘆套模的過程中沒有損傷西葫蘆內(nèi)部結(jié)構(gòu)的原因是__________起著保護作用,屬于________組織;內(nèi)部的供食用部分含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),絕大部分屬于________組織。

(2)圖中的“人參果”在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。

(3)西葫蘆除果實外還具有________和________等生殖器官。

(4)在“人參果”頂上的藤蔓中含有________組織,能為果實運輸營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】駱駝能在沙漠中正常生活是 （ ）

A. 對環(huán)境的適應(yīng) B. 駱駝可不喝水

C. 駱駝不怕大風(fēng) D. 駱駝不怕炎熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說法中，不正確的是（ ）

A．染色體23對 B．DNA分子46個

C．基因46對 D．基因數(shù)萬對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紀實電影《重返狼群》講的是狼孤兒格林獲救后被帶到城市養(yǎng)大，再重返草原的真實經(jīng)歷。電影引人深思，讓人們開始關(guān)注狼的生存狀況。

資料一：回到草原的格林主要捕食野兔、鼠類，它尖利的長牙在肉食面前派上用場。回到狼群后，格林在狼王的帶領(lǐng)下，與同伴們合作“打圍”，甚至能捕殺比它大的牦牛等動物。

資料二：為了保護人畜安全，也因為狼皮有一定的經(jīng)濟價值，狼被牧民大量捕殺。格林生活的四川諾爾蓋草原在短短幾十年間，狼的數(shù)量降至百余頭，世界各地亦然。狼曾經(jīng)是分布最廣的哺乳動物，現(xiàn)在不少亞種如日本狼、紐芬蘭白狼、喀斯喀特棕狼、得克薩斯州灰狼等都已經(jīng)絕種。

資料三：如圖所示，是諾爾蓋草原部分食物網(wǎng)的示意圖。

（1）資料一中提及格林的“尖利的長牙”指的是_____齒，資料中的_____的等動物不具有這種牙齒。

（2）合作“打圍”，說明狼群具有_____行為。該行為具有_____的特征。

（3）從資料二可看出，因人類的捕殺使得狼的_____多樣性面臨危機。

（4）根據(jù)資料三分析，假若狼等食肉動物被大量殺滅，對牧民近期和遠期的畜牧養(yǎng)殖利弊如何？分別說說原因。_____。

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