【題目】利用溶菌酶能夠有效的對(duì)魚蝦等水產(chǎn)品進(jìn)行保存，但對(duì)人體可能有害。（______）

【答案】錯(cuò)

【解析】酶工程就是將酶或者微生物細(xì)胞，動(dòng)植物細(xì)胞，細(xì)胞器等在一定的生物反應(yīng)裝置中，利用酶所具有的生物催化功能，借助工程手段將相應(yīng)的原料轉(zhuǎn)化成有用物質(zhì)并應(yīng)用于社會(huì)生活的一門科學(xué)技術(shù)。因此，利用溶菌酶對(duì)魚蝦等水產(chǎn)品進(jìn)行保存，對(duì)人體無害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題：

心臟

A上皮組織

唾液腺

B結(jié)締組織

股骨

C神經(jīng)組織

肱二頭肌

D肌肉組織

脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近期，深圳發(fā)生了特大滑坡事故，平邑發(fā)生了石膏礦坍塌事故，災(zāi)情發(fā)生后，廣大人民奮力 救災(zāi)，全力支援災(zāi)區(qū)人民．下圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時(shí)停止時(shí)，救援人員對(duì)傷者采取的心肺復(fù)蘇急救方法，分析回答下列問題：

（1）胸外心臟按壓的位置在 ， 按壓速度每分鐘至少次，按壓深度成人至少厘米．
（2）最常用的人工呼吸方法是口對(duì)口吹起法．人工呼吸時(shí)，首先要確保通暢，救護(hù)者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊 病人的 ， 用口包住病人的口，平緩吹起 2 次，每次持 續(xù)秒以上．
（3）先做次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行．你判斷搶救有效的依據(jù)是什么？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人為的活動(dòng)大大加速了生物物種滅絕的速度，不利于人類與自然界和諧發(fā)展的是

A．推廣生物防治方法 B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)

C．食用珍稀野生動(dòng)物 D．建立各種自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種動(dòng)物的圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）具有輻射對(duì)稱體型的動(dòng)物是[] ．
（2）魚兒離不開水，魚與水生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（至少答出兩條）
（3）C幼體在水中用呼吸，E的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是 ．
（4）D外骨骼的功能是 ．
（5）將圖中的動(dòng)物分為A D 與B C E 兩組的依據(jù)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖，字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）完成生理活動(dòng)A是通過實(shí)現(xiàn)的．
（2）在吸氣動(dòng)作期間，肺內(nèi)氣壓大氣壓．
（3）某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5（微塵顆粒），引發(fā)支氣管炎．你認(rèn)為他的血液中 ．
A.紅細(xì)胞高于正常值
B.白細(xì)胞高于正常值
C.紅細(xì)胞低于正常值
D.白細(xì)胞低于正常值
（4）健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升，而終尿約1.5升，數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的作用．
（5）葡萄糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，當(dāng)其隨血液到達(dá)組織細(xì)胞的內(nèi)被徹底氧化分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物在分類上的位置，可以了解生物間的親緣遠(yuǎn)近關(guān)系 。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 小明的媽媽做了雙眼皮手術(shù)，她能將這種變異遺傳給她的子女

B. 男性生殖細(xì)胞中染色體的組成一定是22條+Y

C. 某夫婦生的第一胎是女孩，假如他們?cè)偕惶�，是男孩的可能性�?0%

D. 一只黑色雄鼠和一只灰色雌鼠（黑色相對(duì)于灰色為顯性）交配，它們子一代將既有黑色的，也有灰色的，幾率各占50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“單獨(dú)二孩”計(jì)劃生育政策出臺(tái)后，已生有一個(gè)女孩的林明夫婦，想要再生一個(gè)孩子，他們?cè)偕⒌膸茁蕿椋?）
A.100%
B.75%
C.50%
D.25%

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同步練習(xí)冊(cè)答案