【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無(wú)論多強(qiáng),也總是有一定限度的。( )

【答案】√

【解析】

試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。如草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的性別是由性染色體決定的，下列人體細(xì)胞中染色體組成的表述，錯(cuò)誤的是

A. 男性精子中有22+X B. 男性體細(xì)胞中有22對(duì)+XY

C. 女性卵細(xì)胞中有22+Y D. 女性體細(xì)胞中有22對(duì)+XX

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于調(diào)查的敘述，不正確的是( )

A. 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一

B. 調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄

C. 調(diào)查時(shí)先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象

D. 不論范圍多大，都必須逐個(gè)調(diào)查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)（其中白細(xì)胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升）。圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你據(jù)此分析回答：

白細(xì)胞

血紅蛋白

血型

甲

4.8×109

140

A

乙

5.2×109

70

B

丙

30×109

150

AB

丁

4.6×109

130

O

（1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應(yīng)該是______，患貧血癥的是__________，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動(dòng)，你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為____________。

（2）圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥中液體為原尿的是_____（填序號(hào)）。原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液的生理過(guò)程稱為__________________。

（3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內(nèi)的液體與正常人相比，多出的成分應(yīng)是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，可濃縮為下面的示意圖。下列關(guān)于在人類進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生的變化的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走

B．從只會(huì)使用工具到能制造簡(jiǎn)單工具，再到能制造復(fù)雜工具

C．大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)

D．上肢變短，功能逐漸退化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合所學(xué)，分析“人類起源和發(fā)展的示意圖”，回答問(wèn)題：

（1）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是________

（2）從圖中可以看出，從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過(guò)程中，最為關(guān)鍵的一步化是_________；由此開(kāi)始前肢獲得了解放，能夠使用工具獲取食物和御敵，_________逐漸變得靈巧．

（3）從圖中可以看出，從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過(guò)程中，后來(lái)的古人類能夠制造和使用的工具比較_________， 如石器，復(fù)雜而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促進(jìn)了_________的發(fā)達(dá)，使人變得越來(lái)越聰明．

（4）人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了_________， 使得人類個(gè)體之間能更好地交流和合作，增強(qiáng)了同大自然的斗爭(zhēng)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類從哪里來(lái)？我們每個(gè)人又是如何來(lái)到世界上的？這些長(zhǎng)久以來(lái)困擾我們的疑團(tuán)，在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開(kāi)了謎底。

（1）1871年，達(dá)爾文在他的著作《人類起源與性的選擇》中明確指出：人類是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來(lái)的。人類起源于古猿最直接的證據(jù)是_____。

（2）古人類學(xué)家推測(cè)，距今約1200萬(wàn)年前，自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)巨大變化，一部分古猿被迫由樹(shù)棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一變化是_____。

（3）在地面生活的這部分古猿，其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異，如_____，有利變異逐代積累，逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類。

（4）我們每個(gè)人都是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的（如圖）。

①甲表示正在受精的卵細(xì)胞，受精過(guò)程是在母親體內(nèi)的_____完成的。

②丁是由乙經(jīng)過(guò)_____等復(fù)雜過(guò)程后形成的；丁通過(guò)_____從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，并把代謝廢物排到母體。

③戊的體細(xì)胞染色體組成為_____。

④人的有耳垂（D）和無(wú)耳垂（d）是一對(duì)相對(duì)性狀。二孩政策放開(kāi)后，這對(duì)夫婦準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，那么他們生一個(gè)有耳垂孩子的機(jī)會(huì)占_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體完成伸肘動(dòng)作，肌肉的配合情況是（ ）

A. 肱二頭肌與肱三頭肌都收縮 B. 肱二頭肌與肱三頭肌都舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開(kāi)”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D. 具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

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