【題目】植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（　�。�
A.只在種子中
B.只在葉片中
C.只在根系中
D.所有活細(xì)胞中

【答案】D
【解析】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用，可見(jiàn)D符合題意．故選：D
此題主要考查的是植物的呼吸作用，據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出小明正確的操作步驟順序：____________________。

(2)圖D滴的液體是________，圖E滴的液體是________。

(3)用鑷子撕去洋蔥表皮時(shí)，會(huì)有汁液流出，汁液是從圖乙中的[�。�________中流出來(lái)的。

(4)若圖乙畫的是一個(gè)口腔上皮細(xì)胞，________________(填序號(hào))應(yīng)該去掉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確反映所列各概念間關(guān)系的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；各種動(dòng)物為消費(fèi)者，通過(guò)______作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過(guò)______關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是______。

（3）草原上草的長(zhǎng)勢(shì)，生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，影響其波動(dòng)的非生物因素主要是______和______；當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不舍晝夜。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。請(qǐng)分析回答：

（1）水分是如何進(jìn)入植物體的？

①植物主要通過(guò)根吸收水分，下圖中[　]__________是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分，通過(guò)根、莖、葉中的_____________運(yùn)送到植物體各處。

（2）植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的？

①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物吸收的水只有1%～5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng)，其余絕大部分的水分都通過(guò)植物的_________作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低葉面溫度，避免葉片因氣溫過(guò)高而被灼傷，原因是____________________

②觀察葉片的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)，____________是植物散失水分的“門戶”。

（3）大氣中的水分是如何回到地表的？

①蒸發(fā)到大氣中的水，遇冷形成降水。據(jù)估計(jì)，豐茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。綠色植物被稱作天然的“蓄水池”，原因是________________

②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起，但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請(qǐng)擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語(yǔ)_________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人患肝炎時(shí)，將主要影響下列哪種消化過(guò)程（ ）

A. 淀粉→麥芽糖 B. 蛋白質(zhì)→氨基酸

C. 脂肪→脂肪微粒 D. 脂肪微�！视停舅�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為_____、胸部、_____。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是_____ 色，屬于保護(hù)色。

（3）體表的外骨骼的作用是_____ 和支持體內(nèi)柔軟的器官。

（4）蝗蟲的胸部是其運(yùn)動(dòng)中心，共有_____ 對(duì)足，_____對(duì)翅。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切，對(duì)此請(qǐng)分析回答：

（1）發(fā)酵食品是指人們利用有益細(xì)菌和真菌加工制造的一類食品。人們利用 ____________制作酸奶、泡菜，制作時(shí)應(yīng)為該菌的發(fā)酵提供的條件有： ①材料用具干凈，避免污染雜菌；②　_________（填“有氧”或“缺氧”）的環(huán)境；③適宜的________。該菌的結(jié)構(gòu)與上圖中的____________相似。

（2）為防止細(xì)菌和真菌使食品腐敗，人們采用多種方法來(lái)保存食品。日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存，這種保存方法依據(jù)的原理是　 _______________ 。

（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[ ]______　，圖中[ ]_______沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成______和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用．這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的_______________　起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物由小長(zhǎng)大，是從圖甲所示的__開(kāi)始的，該過(guò)程與細(xì)胞___和___密切相關(guān)。

（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____一樣多。

（3）[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的__，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做___。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____，在植物體的生命活動(dòng)過(guò)程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有___。

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