【題目】下列四種動物中，屬于無脊椎動物的是（ ）

A．蜻蜓 B．牛 C．蟾蜍 D．麻雀

【答案】A

【解析】

試題分析：對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能。根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱，如牛、蟾蜍、麻雀等，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如蜻蜓等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的結構與其運動方式是相適應的。青蛙的趾間有蹼，與之相適應的運動方式是

A．游泳 B．飛行 C．爬行 D．跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關問題,請回答:

(1)植物由小到大土壤中減少的主要成分是___。這種成分主要由乙中的[ ]___吸收,再由莖中的__輸送到植物體的枝葉。

(2)圖甲是植物的芽,由于細胞的_______,芽才會逐漸生長發(fā)育。

(3)丙圖中的[4]在形成受精卵之后能夠發(fā)育成種子的_______。

(4)研究表明,當植物遇到干旱時,體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進該植物關閉氣孔、休眠、生長抑制,這樣有利于減少水分的___。

(5)為驗證鎂是植物生長的必需元素,用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的營養(yǎng)液,則乙槽中應加入___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙的生殖與發(fā)育示意圖。關于青蛙的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）


A.精子和卵細胞在體內(nèi)完成受精B.蝌蚪用鰓呼吸，只能生活在水中

C.青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育D.青蛙的發(fā)育離不開細胞分裂和分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們平時吃的花生油，主要是從花生種子的哪一部分榨取的

A．胚軸 B．胚芽 C．胚乳 D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的______進入血液，與紅細胞中的血紅蛋白結合；小腸中的葡萄糖、氨基酸以及大量的水和無機鹽等物質，被構成小腸絨毛壁的一層______所吸收，然后轉運到小腸絨毛腔內(nèi)的毛細血管中；內(nèi)分泌腺分泌的______直接進入腺體內(nèi)的毛細血管中。這些物質隨血液運往全身各處。

（2）人體內(nèi)的廢物由血液運輸?shù)侥I臟，在______（填“腎單位”或“腎小球”或“腎小管”）中形成尿液。人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡也有重要作用。

（3）推動血液循環(huán)的動力來自___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在通遼市西拉木倫公園可以找到下列動物，請據(jù)圖作答：

（1）按照生物分類的方法，可把D、E歸為一類，其余的動物歸為一類，因為D、E都是______________動物。

（2）圖A為猴子，猴子會騎單車，根據(jù)行為獲得途徑，這種行為屬于________行為，此行為是在_______的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和人類訓練獲得的。

（3）D的體表________，既保護了身體內(nèi)部結構，又能_____________________________，這是節(jié)肢動物適應陸地生活的重要原因。

（4）在上圖中具有輔助呼吸器官的動物有________（填字母）。

（5）_______________的特征保證了A比其他生物的后代有較高的成活率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同種類的生物所處的共同分類等級越_____，它們之間在_____和_____等特征上的相似程度越大，親緣關系越_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提到細菌，你會想到芽孢．下列關于芽孢的敘述錯誤的是（　�。�

A. 一個芽孢可以萌發(fā)成一個細菌

B. 芽孢是細菌分裂產(chǎn)生的生殖細胞

C. 芽孢是細菌的休眠體

D. 芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力

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