【題目】原始的裸子植物和被子植物是由下列哪種生物進(jìn)化來(lái)的?（ ）

A. 原始綠藻 B. 原始的蕨類(lèi)植物 C. 現(xiàn)代的藻類(lèi)植物 D. 原始菌類(lèi)

【答案】B

【解析】地球上最初沒(méi)有生命，生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的發(fā)展過(guò)程。產(chǎn)生了最初的生命．而植物的進(jìn)化歷程：原始藻類(lèi)植物→原始苔蘚植物→原始蕨類(lèi)植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)今年4月份患流行性感冒。在家里找到一盤(pán)以前治療感冒的藥物，他仔細(xì)閱讀了藥品說(shuō)明書(shū)（如圖）后，認(rèn)為此藥不宜服用，主要原因是（　�。�

A. 是非處方藥B. 有不良反應(yīng)

C. 藥品已經(jīng)過(guò)期D. 不適合自己的癥狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這是________作用散失的水分；下午，打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，原因是植物的________作用強(qiáng)于________作用，因而制造的________多使木條復(fù)燃．

（2）傍晚，再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，原因是植物進(jìn)行了________消耗了________．

（3）植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是________，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖________．

（4）植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”和進(jìn)行氣體交換的“窗口”是圖D中的[]________，它是由________圍成的空腔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，哪些生物能利用和分解人糞尿中的有機(jī)物 （ ）

A. 動(dòng)物 B. 植物

C. 動(dòng)物和植物 D. 細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中A表示_____過(guò)程；經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了____．

（2）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加______，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

（3）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)【④ 】遮光器和【 】___________ 。

（4）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)【___】。若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)至視野中央。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組海鮮屬于軟體動(dòng)物？（ ）。

A．紅魚(yú)、牡礪 B．章魚(yú)、烏賊

C．龍蝦、大閘蝦 D．鮑魚(yú)、海蟄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較被子植物與人有性生殖生殖的過(guò)程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答后面問(wèn)題：

（1）被子植物與人的發(fā)育起點(diǎn)都是 。

（2）與無(wú)性生殖相比，有性生殖最重要的特點(diǎn)就是 ，從生物進(jìn)化的角度考慮，有性生殖會(huì)產(chǎn)生更多的 ，出現(xiàn)新性狀，后代更好的適應(yīng)環(huán)境。

（3）最初形成的幼體需要在母體中生長(zhǎng)發(fā)育到一定時(shí)期，然后才能脫離母體獨(dú)立生活。被子植物 的胚在 中發(fā)育，所需有機(jī)物來(lái)源于植物的光合作用，人的胚胎在母體的子宮中發(fā)育，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò) 從母體的血液里獲得。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)？_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）人體血液循環(huán)系統(tǒng)主要分為體循環(huán)和肺循環(huán)。圖中能完整表示出的是_____循環(huán)。

（2）寒冷可使冠心病發(fā)病率提離，張奶奶因氣溫驟降而致冠心病發(fā)作。家人將速效救心丸喂她舌下含服。 藥被舌下_____（填“動(dòng)脈”或“靜脈”或“毛細(xì)血管”）吸收，經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，藥物首先到達(dá)心臟的[_____]（填字母），再經(jīng)過(guò)肺循環(huán)回到心臟，進(jìn)人冠狀動(dòng)脈并發(fā)揮藥效。

（3）人體血液循環(huán)系統(tǒng)，幾乎將構(gòu)造之精和效率之離演繹到了極致。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的人體血液循環(huán)的有關(guān)知識(shí)，舉例說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的：_____。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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